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数学教学的趣味现象设计(上)电子书

有人说,数学枯燥、乏味,学习时没有意思,其实,这是对数学的误解只要你真正懂得了数学,你就会知道,数学是一个*富魅力的学科。

售       价:¥

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作       者:数学创新教学指导小组

出  版  社:辽海出版社

出版时间:2011-03-01

字       数:6.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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有人说,数学枯燥、乏味,学习时没有意思,其实,这是对数学的误解只要你真正懂得了数学,你就会知道,数学是一个富魅力的学科。
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前言

第一章 数学教学的趣味运用指导

1.数学教学中的趣味现象整合

2.改进数学教学的低效现象

3.数学教学中的“滑过”现象

第二章 数学教学的趣味运用故事

1.用砂粒填满宇宙

2.斐波拉契数列

3.托尔斯泰问题

4.奇特的墓志铭

5.推算科学家的年龄

6.谁的算法对

7.三等分角问题

8.化圆为方问题

9.中国剩余定理

10.数学怎样跌进“黑洞”

11.破碎砝码的妙用

12.你能算出哪一天是星期几吗

13.“奇异的追击”

14.池塘中的芦苇有多高

15.怎样寻找最佳方案

16.甲比乙多百分之几

17.怎样把有理数排队编号

18.抽屉原则

19.在满箱子里再装一个零件

20.用淘汰制计算比赛场数

21.怎么走路淋雨越少

22.购买奖券的中奖概率

23.商店一次进货多少最合理

24.如何用数学方法挑选商品

25.能被2、3、5、9或11整除的数

26.加法速算法

27.为什么2n个小球能移为一堆

28.“对称”意识

29.计算“断电”的时间

30.从“猴子分桃子”谈起

31.为什么乌鸦不一定喝到水

32.怎样才能使线路最短

33.坏狐狸和三角形

34.火柴游戏

35.韩信点兵

36.数学悖论趣谈

37.放大镜不能把“角”放大

38.庄家为什么会赢

39.同学的生日

40.从头到尾全相同的棋局

41.三人行,必有我师

42.音乐中也要用到数学

43.大包装商品便宜

44.条形码中的数学原理

45.你知道“筛法”是什么吗

46.铁栅栏门推拉起来轻松

47.谁更聪明

48.为什么九条路不可能不相交

49.为什么球面不能展成平面图形

50.默比乌斯带的奥秘

51.你能找到海盗藏宝的地点吗

52.最巨大的数学专著

53.最繁琐的几何作图题

54.最精确的圆周率

55.国际数学竞赛中得奖最多的国家

56.最古老的数学文献

57.最高荣誉的数学奖

58.非欧几何的创始人

59.最大数字的表示法

60.数学家的文学修养

61.数学比喻

62.蜂窝猜想

63.大金字塔之谜

64.“熟鸡蛋悖论”理论解释获实验支持

65.轻率的结论

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