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怎样对学生进行美育素质教育电子书

素质与素质教育有着密切的联系。

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作       者:李雪,梁馨元

出  版  社:安徽人民出版社

出版时间:2012-04-01

字       数:12.8万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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素质与素质教育有着密切的联系。人的素质的提高离不开教育。有什么样的素质,就应有与之相对应的素质教育。人的素质可大致分为生理素质、心理素质和社会文化素质,与之相对应,则有生理素质、心理素质和社会文化素质教育。若详细划分,人的素质可分为思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等,与此相对应,则有思想道德素质、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等。素质具有整体性,人的诸方面素质不是孤立存在的,而是互相制约、相互依存的整体。素质教育必须遵循人的素质整体结构的规律,从人的整体素质结构出发,使素质教育与人的素质结构相适应,养成人的整体素质。现代素质教育不仅深入到素质的生理与心理层面,而且扩展到社会文化层面,成为个体性、群体性和民族性的统一。这就要求既重视个体的各种素质的教育,又重视群体素质的完善,还要致力于全民族整体的提高。
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前言

第一章 学生的美育素质教育与升级理论指导

1.美育对学生素质教育的意义

2.美育教育在素质教育中的重要性

3.美育在素质教育中的重要地位

4.美育在学生素质教育中的作用

5.美育在素质教育中的价值及其实现

6.美育在素质教育中的运用

7.如何推进学校美育素质教育

8.学校推进美育素质教育的方法

9.学生在美育教育中的情商培养

10.素质教育下的学生美术教育

11.美术教育在素质教育中的必要性

12.美术教育在中职教育中所起的作用

13.美术教育与素质教育的关系

14.美术教学实施素质教育的问题

15.素质教育与学生音乐教育现状

16.素质教育与音乐审美教学的联系

17.舞蹈美育提高学生素质的方法

第二章 学生的美育素质教育与升级故事推荐

1.孔子受教

2.季子挂剑

3.以俭为荣

4.暖不忘寒

5.生活俭朴

6.管仲守信

7.卞和献璧

8.田文不怒

9.面斥平原

10.韩信忍辱

11.廉洁自俭

12.司马著书

13.不忘重托

14.范式守约

15.杨门忠廉

16.宋弘忠诚

17.黄香温席

18.壮心不已

19.割发代首

20.华歆救人

21.不肯折腰

22.博采众长

23.师承百家

24.以形写神

25.陈寿写传

26.高允揽责

27.明山宾卖牛

28.萧鸾思俭

29.文帝执法

30.节制奢华

31.厉行节俭

32.忧国忧民

33.画圣拜师

34.不做假证

35.颠张醉素

36.自成一家

37.情融于艺

38.用笔在心

39.不置私产

40.晏殊为相

41.廉洁尽职

42.程门立雪

43.节俭成习

44.煮石山农

45.摘叶著书

46.让地三尺

47.侍奉常母

48.铁面无私

49.笼鸡榻侧

50.镇守北疆

51.怒打舅舅

52.七品县官

53.封仓救灾

54.女将遗产

55.舍身救人

56.为核尽力

57.填沟愚公

58.不求名利

59.一心为公

60.贡献一生

61.舍身救友

62.一心救国

63.舍身救火

64.大公无私

65.铁人精神

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