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语文教学的趣味古文设计(上)电子书

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作       者:编委会

出  版  社:辽海出版社

出版时间:2011-02-01

字       数:6.2万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。
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前 言

第一章 古文教学的指导

1.古文教学的应用问题

2.古诗文教学中的比较法运用

3.小学古诗文的教学问题

4.小学阶段学习古文的方法

第二章 古文名句的解析

1.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也

2.父母在,不远游,游必有方

3.不义而富且贵,于我如浮云

4.吾未见好德如好色者也

5.见贤思齐焉,见不贤而内自省也

6.众人皆醉我独醒

7.无恻隐之心,非人也

8.是可忍也,孰不可忍也

9.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

10.众怒难犯,专欲难成

11.防民之口,甚于防水

12.不在其位,不谋其政

13.鞠躬尽瘁,死而后已

14.千丈之堤,溃以蝼蚁之穴

15.天时不如地利,地利不如人和

16.见一叶落,而知岁之将暮

17.物必先腐也,而后虫生之

18.种瓜得瓜,种豆得豆

19.金玉其外,败絮其中

20.飘风不终朝,骤雨不终日

21.士别三日,刮目相待

22.不患人之不己知,患其不能也

23.古今至文,皆血泪所成

24.余音绕梁,三日不绝

25.学而不思则罔,思而不学则殆

26.人间有味是清欢

27.此心安处是吾乡

28.送君千里,终有一别

29.何意百炼钢,化为绕指柔

30.黯然销魂者,唯别而已矣

31.人心之不同,如其面焉

32.合则留,不合则去

33.投我以木桃,报之以琼瑶

34.凡事豫则立,不豫则废

35.龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺

36.多行不义,必自毙

37.不入虎穴,焉得虎子

38.疑行无名,疑事无功

39.项庄舞剑,意在沛公

40.欲加之罪,何患无辞

41.不义而富且贵,于我如浮云

42.出淤泥而不染,濯清涟而不妖

43.百闻不如一见

44.成也萧何,败也萧何

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