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前言
第一章 学生科学发现的指导
1.科学发现的涵义
2.科学发现的引导
3.学生科学兴趣的培养
4.创造与创新能力的培养
5.让学生在科学课中自主发现
6.激发学生探究科学兴趣的方法
7.使学生成为科学发现者的方法
8.在教学中让学生学会自己发现
第二章 学生天文发现的启迪
1.“日心说”的发现
2.哈雷慧星的发现
3.发现月球的另一面
4.天王星的发现
第三章 学生物理发现的启迪
1.阿基米德定律的发现
2.牛顿发现万有引力定律
3.发现燃烧的秘密
4.电磁理论的发现
5.相对论的发现
6.湍流理论的发现
7.泡利不相容原理的发现
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