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前言
第一章 学生的身体素质教育与升级理论指导
1.学生身体素质发展的特点
2.提高学生身体素质的必要性
3.提高青少年身体素质的长效机制
4.学生心理素质与身体素质的关系
5.学校体育素质教育现存问题
6.身体条件略差学生的思考
第二章 学生的身体素质教育与升级故事推荐
1.管子鼓励锻炼身体
2.孔子养生有道
3.李悝发布“习射令”
4.荀子的养生主张
5.《吕氏春秋》中的养生思想
6.华佗创编“五禽戏”
7.霍去病踢球震军威
8.陶侃运砖头练筋骨
9.祖逖闻鸡起舞
10.葛洪提倡“胎息”养生法
11.王羲之练“鹅掌戏”
12.颜含健身重健心
13.孙思邈的贵己养生术
14.武则天首创武举制
15.颜真卿书房练臂力
16.柳宗元顺其自然以养生
17.白居易以乐养生
18.欧阳修“以自然之道，养自然之生”
19.苏轼的保健功
20.李清照的体育生活
21.辛弃疾背沙袋登山
22.岳飞练武强兵
23.陆游健身八法
24.忽必烈以整洁取人
25.俞大猷练武讲求实用
26.戚继光强调体质全面训练
27.顾炎武文武双全
28.颜元主张“动以养生”
29.乾隆皇帝长生有术
30.霍元甲习武健身
31.严修
32.詹天佑锻炼身体为国争光
33.蔡元培提倡体育
34.张伯苓整洁健身为人师表
35.秋瑾习武练兵
36.王芗斋创编“健身桩”
37.马寅初的热冷水浴健身法
38.百岁老人钱立坤的“三动”秘诀
39.鲁迅谈运动
40.“千斤神力王”王子平
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