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作       者:吴志樵,刘延庆

出  版  社:安徽人民出版社

出版时间:2012-04-01

字       数:9.0万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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班级的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把班级管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为班级师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成班级的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
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前言

第一章 校园人格心理教育主题活动指导

学生人格因素的形成和培养

学生人格因素的形成

学生人格因素的培养

小学生的个性培养指导

透素质教育的内涵

素质教育的实施

学生完善人格教育主题活动

“人格的魅力”主题班会活动方案

“健全人格完善自我”主题班会方案

学生阳光心理的主要内涵

认识自我,追求更好

真诚善良,宽容尊重

心态平和,积极快乐

合作交流,互动分享

务实诚信,讲究效率

学生阳光心理教育心理辅导

成长是一种化茧成蝶的痛

任何成长都要付出代价

挫折是成长的必修课

身处逆境学会抉择

在受伤中学会坚强

勇敢是成长的强化剂

敢于挑战自己

学生阳光心理教育主题活动

“我们是朋友”主题班会活动方案

“青春期异性交往”主题班会活动方案

第二章 校园爱国亲情教育主题活动指导

对孩子进行爱国教育的意义

了解祖国的历史文化

爱国从身边点滴小事做起

对中学生进行爱国教育的方法

了解文化传统

牢记革命传统

维护祖国统一和民族团结

感谢家乡养育情

学生热爱祖国教育主题活动

“爱祖国”主题班会活动方案

“祖国在我心中”主题班会活动方案

学生热爱父母的教育指导

教育的具体内容

教育的过程、操作策略

学生热爱父母的教育实践

教育学生谨身节用,懂得体贴父母

引导学生仿效榜样,学会尊敬父母

激励学生多做家务,学会关心父母

学生热爱父母教育主题活动

“感悟亲情,热爱祖国”主题班会活动方案

“感恩父母”主题班会活动方案

第三章 校园社会情感教育主题活动指导

学生社会责任感教育指导

担当责任,从平凡走向卓越

从知到行,是一个很大的问题

责任感教育的方法

学生认识社会教育指导

从社会课知识结构理解社会课的教学要求

认识社会关系培养他们对社会的责任感

学生热爱社会教育主题活动

“幸福生活,感恩社会”主题班会活动方案

“爱我祖国,感恩社会”主题班会活动方案

纪律行为的内涵和特点

纪律的三种基本涵义

纪律的特点

学生遵守纪律的重要性

学生遵纪守法教育主题活动

“遵纪守法,从我做起”主题班会活动方案

“学生模拟法庭”主题班会活动方案

第四章 校园知识科学教育主题活动指导

指导学生热爱学习的方法

给学生一个自主学习的空间

给学生一个选取材料的条件

给学生一个质疑问题的时间

给学生一个自主参与的机会

培养学生学习兴趣的措施

非智力因素及其在学习中的地位

激发学生的学习兴趣,使学生“乐”学

调动学生的学习情感,使学生“愿”学

锻炼学生学习的意志,使学生“勤”学

学生热爱学习教育主题活动

“增强学习意志”主题班会活动方案

“爱读书,爱学习”主题班会活动方案

培养学生科学意识的教育指导

为小学生科学意识的培养提供了条件

有机地渗透科学意识的教学目标

正确处理二者的关系

培养学生科学精神的教育指导

在科学阅读中接受科学精神的熏陶

在科学探究的实践中形成科学素养

学生热爱科学教育主题活动

“想象+实践=创造”主题班会活动方案

“我们爱科学”主题班会活动方案

第五章 校园勤劳环保教育主题活动指导

学生劳动观念的培养指导

认识劳动重要性

开展劳动教育

开设劳动技能科目

学生热爱劳动的品质培养

坚持把德育放在首位

坚持勤俭节约热爱劳动

以实例促学生思想发展

以评比促学生养成好习惯

让学生在劳动实践中培养习惯

学生热爱劳动教育主题活动

“劳动光荣”主题班会活动方案

“爱劳动”主题班会活动方案

环境教育的内涵和模式

环境教育的内涵

环境教育的模式

环境教育的提出与发展

环境环保教育的主要特点

全民性

终身性

全球性

学际性

学生热爱环境教育主题活动

“保护环境,从我做起”主题班会活动方案

“让我们一起保护环境”主题班会活动方案

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