为你推荐
译者序
致谢
前言
导言
第一部分 与学习相关的几个问题：先天与后天、社会问题和个体性格
第1节 大脑研究与儿童的学习
大脑研究：先天与后天
专业开发建议
启发-互动法
专业开发建议
第2节 家庭、社会和文化
家庭变故
贫困家庭及其子女所面临的风险
文化差异对成长和发展的影响
专业开发建议
第3节 多元智能理论
语言智能
逻辑-数学智能
音乐智能
身体-运动智能
空间智能
人际交往智能
自省智能
自然主义智能
自省智能
如何在早教工作中使用多元智能
专业开发建议
第二部分 实践视角：学校和课堂
第4节 营造激发孩子学习气氛的环境
瑞吉欧·艾米利亚市立早教学校的经验和启示
瑞吉欧·艾米利亚在培育孩子学习性格上的观点
瑞吉欧·艾米利亚式学习环境
引入瑞吉欧·艾米利亚的经验
学习如何接受新观念
儿童早教中心范例
营造激发所有孩子学习的环境
专业开发建议
第5节 观察和描述
早教师分享信息范例
专业开发建议
第6节 建立积极畅通的交流方式
建立自己的沟通方式
与同事的沟通
与其他有孩子的家长的沟通
孩子们互相间的沟通
专业发展建议
第7节 标准、课程和儿童早教
承认并应对标准化带来的风险
为成功创造条件
语文——测评标准最广的项
专业开发建议
第8节 帮助家庭支持孩子学习
实现热情和专业的平衡
保持与家长的关系
应对常见问题
专业开发建议
后记
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
同类图书排行榜
购物车
个人中心
