《Scratch趣味创意编程》以主题活动为编写明线，以培养计算思维和逻辑思维为暗线，选择了符合学生认知心理特征的14个主题，采用“活动主题化”的设计方式，由浅入深，层层递进，并且有很大的拓展空间。本书由“我们的目标”“我们的任务”“我们的活动”及“我们的探索”四个环节组成，既能够满足教学的需要，也能够适应学生自主探究学习的要求，适合中小学生作为“创客”的基础教材使用，也适合初学者自学或者在家长的帮助下学习。
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内容简介
前言
初识Scratch软件
一、下载Scratch 2.0离线版软件
二、安装Scratch 2.0离线版软件
三、软件设置
四、认识Scratch软件界面组成及功能
五、利用Scratch网络版进行分享与合作
第1课 “翻跟斗”的小猫——认识Scratch
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第2课 机器人跳舞——新建角色与背景
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第3课 海边漫步——切换造型
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第4课 小明的思考——链表的应用
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第5课 会飞的巫婆——随机移动
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第6课 穿越迷宫——动作控制与侦测
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第7课 “聪明的”计算器——新建变量与应用
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第8课 海底世界——角色的键盘控制
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探究
第9课 反弹球——改变坐标值控制角色移动
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第10课 小猴接香蕉——利用碰撞侦测技术设计游戏
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第11课 打地鼠（一）——新建场景
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第12课 打地鼠（二）——程序的综合设计
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第13课 打地鼠（三）——添加计时与计数功能
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
第14课 “画”声——声音侦测与画图
一、我们的目标
二、我们的任务
三、我们的活动
四、我们的探索
附录 Scratch 2.0指令及功能详解
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