在让儿童敏感于世界的美，以及唤醒对生命之谜的好奇方面，没有比蒙氏教育更好的方法。 ——诺贝尔文学奖获得者、《百年孤独》作者 加夫列尔加西亚马尔克斯 蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。 ——原美国国务卿希拉里克林顿 我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。
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6.3
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编者的话
第1章 儿童的时代
1．纪律的习得与纪律感
2．缺乏纪律性造成的异常
3．服从的3个阶段
4．尊重儿童纪律性的发展
本章小结
第2章 性格形成靠儿童自己
1．儿童性格发展的特征
2．儿童是自己性格的塑造者
3．性格缺陷
本章小结
第3章 培养社会化小公民
1．什么在影响着儿童
2．社会秩序的培养
3．儿童的整体意识
4．让儿童的社会意识自然地发展
本章小结
第4章 警惕偏离正轨的孩子
1．神游
2．抵触
3．依附
4．占有欲
5．支配欲
6．自卑感
7．恐惧
8．说谎
9．如何纠正孩子的性格和道德
本章小结
第5章 学会爱你的5岁孩子
1．教育者的心理准备
2．不要娇生惯养
3．发现错误，改正错误
4．爱孩子的智慧
本章小结
附录
动作灵活性训练
图形认知训练
语言组织能力训练
自我表达训练
意志力训练
控制错误训练
服从意识训练
专注力训练
调节情绪训练
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