肯·罗宾逊是全球**影响力的教育家、排名**的TED演讲人。其“学校扼杀创造力”截至到2015年1月底已有3080万人次观看了该视频。他同时还是“Thinkers50**思想家”与“创造力和创新领域的全球杰出思想家”。2003年，因杰出的贡献而被英国女王伊丽莎白二世封为爵士。 一幅全景式展现创造力培养的蓝图。这本书有利于发展学生的好奇心和创新意识，帮助他们在不可预测的变化世界中培养商业、教育和日常生活中的创造力。
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测试题 放飞你的创造性思维！
推荐序 做教育创新真正的引领者
序言 跳出思维的禁锢
引言 创造力成就美好未来
创造未来，预测未来的最好方法
重新思考创造力
最重要的三大主题
携手联合是唯一出路：教育、企业和文化
想象，无限创造力的起源
01 我们正处在大变革时代
交通工具的变迁
指数级增长的信息技术
纳米技术
人工智能
人口的增长
历史告诉未来：预测越来越难
我们的工作更清闲了吗？
“未来的冲击”
用创造力迎接未来
02 教育的困境
错误的方向：培养更多高学历人才
工业化和学院化，教育的两大支柱
教育文化
经济挑战
文化挑战
个人挑战
“常识”也会出错
03 重要的是智力，而不是学术
智力的两种含义
智商并不是智力的全部
科学的胜利
技术创新推动的文艺复兴
教育的兴起
智商不应成为唯一选拔标准
04 认识我们的大脑和智力
失聪的音乐家
物质与精神的双重世界
人类智力的多样性、动态性和独特性
音乐与智力
可塑性与潜力
舞蹈与智力
实现自我
05 怎么成为有创造力的人
拉斯维加斯，人类想象的产物
说出你的想法
你的意思是什么？
创造与再创造
创新三部曲：想象、创造力和创新
自由与控制
一般创造力与个人创造力
成就真正的自我
06 情感，创造力的重要来源
创造力，思考与情感的二重唱
情感的边缘化
个人成长运动
理性人假设与自然人假设
情感教育
理智与情感
艺术与科学
突破理性的藩篱，让创造力迸发
07 你不是一个人在战斗
单打独斗的天才只是特例
动态的文化
明显的差异
生活并非一条直线
知识的网络
理念的力量
创新的文化
08 怎样做有创造力的领导者
培养创新文化
领导者激发团队创造力的9大实践原则
让员工尽情发挥的组织，是最有希望的组织
结语
培养创造力从教育变革开始
目的决定方向
教育改革的8个出发点
鼓励、识别和培养，创造性教学的三部曲
课程与评估
美好的未来
后记
译者后记
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