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康奈尔大学的心理学原理(格式塔心理学的开山之作)电子书

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作       者:库尔特·考夫卡

出  版  社:百花洲文艺出版社

出版时间:2018-09-01

字       数:15.3万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 心理学理论与研究

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    《康奈尔大学心理学原理》描述的格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一(格式塔是德文“整体”的译音),也称为完形心理学,在心理学史上留有不可磨灭的痕迹,它向旧的传统行挑战,给整个心理学以推动和促,使欧洲逐渐形成一股现象学的心理学思潮,直至今天仍有广泛影响。     《康奈尔大学的心理学原理》全面系统地阐述了格式塔心理学派的观和原理。论述格式塔的场论思想,把""物理场""和""心理场""等概念普遍应用于生理过程、行为过程和意识过程。主张同形论,认为生理过程与心理过程在结构形式方面完全相同。提出顿悟学习观。       《康奈尔大学的心理学原理》是考夫卡的代表作,也是格武塔心理学派将自己的学说加以系统化的*部著作。<br/>【推荐语】<br/>正统学说沿着感官分析这条壁纸和狭窄的通道已经走了迷途。而正是敞的大门和宽广的现象学大道通向了人生。尽管考夫卡等格式塔心理学家并不是*批也不是惟一做出这个发现的人,然而,是他们如此令人信服的形式做出这个发现的,它已经被纳科学心理学的结构之中了。——美国心理学专家 波林 这位害羞、自疑、其貌不扬的小个子男人(考夫卡),性格古怪、嗓门特大,可当他坐在桌前编辑这些事实和学说的时候却感到心旷神怡,游刃有余。——考夫卡同事 罗杰斯D.苛勒 考夫卡在韦德海默和柯勒关于感知觉研究的基础上,揭示出知觉的一系列特征,如知觉的相对性、知觉的整体件和棚觉的组织性等,这些观已经成为心理学教科书不可或缺的内容,对知觉领域的拓展和革新起到了很大的推动作用。——美国心理学家  C.马斯洛<br/>【作者】<br/>    库尔特·考夫卡,美籍德裔心理学家,格式塔心理学的代表人物之一。 于1909年获得哲学博士学位,1912年参加了韦特海默行的拟动现象实现,并成为格式塔学派的主要发言人。考夫卡早向美国心理学界介绍了格式塔心理学,对格式塔心理学的对象、方法等问题作了详尽的阐述,使格式塔心理学系统化。考夫卡认为心理学是一个不能使人满意的科学,因为心理学与其他学科,如物理学、生物学等相比,缺乏强有力的理论原则去面对实际的问题。他认为心理学尚没有建立起一个知识系统的基础,它不能说明一个人类个体的行为以及种种的社会行为,如音乐、艺术、文学、风俗以及时尚等等。然而,考夫卡又认为正是心理学不合人意的状况,值得人们费许多时间和精力去求索。考夫卡认为心理学是讨论生物的行为,它和其他的生物科学一样,要解决精神的与非精神的关系问题。     考夫卡利用物理学""场""的概念来解释人的行为,认为行为就是一种""场"",这种场分为两大系统,一部分是环境,一部分是自我,二者不可分离,环境是自我的环境,自我是环境里的自我。他又把行为分为细微的行为(在机体内部的活动,受许多环境因素的刺激而激动)和明显的行为(大多数都是发生于外在的范围中,是一种环境中的活动;环境分为地理的环境与行为的环境,并以此为基础用来说明心理、行为和环境之间的关系。<br/>
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作者自序

Chapter 01 心理基础:揭秘心理学的前世今生

1.从幻象走向事实的心理学

2.心理科学:一种基于可理解的理性事实

3.自然关系:那些被拒绝的解决办法

4.以数量和顺序为基础的心理整合

5.基于理智气候的意义和价值

6.德国心理学的两难处境

7.韦特海默的“钥匙”

8.囊括心理科学的格式塔理论

Chapter 02 行为探秘:行为环境与地理环境的辩证关系

1.行为:打开心理之门的基本事实

2.行为主义的“机械行为理论”

3.揭开克分子行为环境的神秘外衣

4.对号入座:哪种环境孕育了行为?

5.如何去界定行为环境

6.行为于两种环境中的对立关系

7.心理学知识研究的伊始是行为

Chapter 03 心理学场:心物同型论的场力规则

1.“场”与心理学当中的场

2.行为环境不等于心理场

3.心物同型论:剖析心理过程的绝妙方法

Chapter 04 视觉刺激:真实与虚幻的二元对立

1.媒介对场组织的三大影响

2.找不到“布伦镇”的老兵

3.知觉:感觉加经验的升华“结晶”

4.另辟蹊径:从物理学中映射出的心理活动

5.心理组织的“窗户”——视网膜

Chapter 05 人格力量:通往自由成长的康庄大道

1.人格——自由成长的“灯塔”

2.安全还是成长:我应该怎样选择?

3.人格培养:“有帮助的顺其自然”

4.合理化活动的“不合理”思维

5.如何选择正确的成长方式

Chapter 06 心理治疗:抚慰心灵的灵丹妙药

1.声名远播与籍籍无名的“颠覆”之论

2.走进社会,治愈身心

3.格式塔心理学在心理治疗中的应用

4.基于“极限感觉”的心理疗法

Chapter 07 自我超越:创造幸福人生的基石

1.幸福人生的通道——自我超越

2.需求:从低需求到高需求的进阶之路

3.揭秘那些被文化改造而选择隐藏的本质

4.传统教育方式:“领头羊”的“滑铁卢”

5.看一看你的爱情观正确吗?

Chapter 08 活动剖析:是什么在操控我们

1.人与环境的“跷跷板”怎么平衡

2.追求平衡的运动——活动

3.给你一面照见自我的魔镜

4.需要类别:个体活动的差异之源

5.自我需要与需求特征的“矛盾关系”

6.榔头仅仅是榔头吗

Chapter 09 心灵真谛:行为,态度与情绪

1.是什么在指引我们避开眼前的飞石?

2.当作家与拳击手遇到了流氓

3.态度真的能决定一切吗

4.窥探喜怒哀乐的“诞生地”

5.张力与饱和的报警器——情绪

Chapter 10 揭秘记忆:世界在大脑中留下的痕迹

1.时间和空间夹层中的“记忆影像”

2.跨学科:从物理记忆到心理记忆

3.一项被累积叠加的痕迹——记忆

4.源自于“对子”事例的遗留痕迹

5.一场痕迹理论的“进阶宣言”

Chapter 11 痕迹理论:记住到遗忘间发生了什么

1.痕迹系统的青睐准则——与众不同

2.痕迹变化:那些褪色的记忆画卷

3.深度剖析:记忆存在的自证“法门”

4.“剪不断,理还乱”的复杂联结

5.痕迹说,遗忘也分不同种类

Chapter 12 诠释学习:起步、巩固与改进

1.“学习”是一个结果,还是一种过程?

2.每时每刻都在发生的不只是呼吸

3.重复:一把影响学习的“双刃剑”

4.“过程-痕迹”的“改进”历程

5.联想之外:构成再现因素的“集结令”

Chapter 13 解读思维:我们是如何思考的

1.唤起思维过程的导火索——问题

2.基于自发性的重组过程——“顿悟”

3.盘点不同情境中顿悟的力量

Chapter 14 社会文明:团体中折射的大千世界

1.研究个体的宏观角度——团体

2.心理团体的形成原因

3.现实和心理团体差异论述

4.所有团体的共有特性——梯度

5.催人“向上”的团体性

6.文明的起源——联系

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