《脑瘫儿童引导式教育教与学（第二版）》由多个全面推行或曾经全面推行引导式教育的康复中心人员，根据实际经验编写而成。2012年，*版出版后，一直成为展引导式教育的机构或康复中心所采用的参考资料。此次再版，更新和增加了许多内容，如引导式教育的国内外*展，丰富了成功案例的资料，期望能为脑瘫儿童康复与特殊教育专业人员提供切实可行的帮助。
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脑瘫儿童引导式教育项目系列编辑委员会名单
脑瘫儿童引导式教育教与学（二版）编写组
再版编者的话
初版编者的话
参考文献
目录
第一部分 理论篇
第一章 脑瘫儿童康复概述
第一节 正常儿童发育
第二节 脑瘫概述
第三节 脑瘫的分型和特征
第四节 脑瘫儿童发展的特点和康复原则
参考文献
第二章 引导式教育基本理念和原则
第一节 引导式教育基本理念
第二节 引导式教育实施原则
参考文献
第三章 引导式教育基本元素
第一节 引导式教育基本框架
第二节 引导式教育基本元素介绍
参考文献
再版资料补充
第四章 引导式教育纵向与横向系统
第一节 引导式教育纵向系统
第二节 引导式教育横向系统
参考文献
第二部分 实践篇
第一章 引导式教育康教计划流程
第一节 康复教育计划流程方案
第二节 康复教育计划流程步骤介绍
再版资料补充
参考文献
第二章 评估与制订目标
第一节 评估
第二节 制订目标
再版资料补充
参考文献
第三章 主题的运用
第一节 主题教学介绍
第二节 主题教学的开展与应用
再版资料补充
参考文献
第四章 编写习作程序
第一节 习作程序概说
第二节 编写习作程序的原则与重点
再版资料补充
参考文献
第五章 基本动作模式与脑瘫儿童动作模式
第一节 基本动作模式的要义
第二节 脑瘫儿童的动作模式及学习重点
参考文献
第六章 节律性意向
第一节 节律性意向的编写
第二节 节律性意向与儿歌的运用
第七章 教具与环境设计
第一节 引导式教育一般用具
第二节 引导式教育环境设计
第三节 引导式教育教具设计
参考文献
第八章 家长培训
第一节 家长培训概念
第二节 家长培训方法
第九章 成功案例
第一节 浙江康复医疗中心
第二节 济南市按摩医院
第三节 东莞市残疾人康复中心
第四节 广东省残疾人康复中心
第十章 涓涓心语
第一节 同路人心声
第二节 母婴组工作点滴
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