《德国幼儿的自我表达课：不是孩子爱闹情绪，是她/他想说却不会说！》著名教育家洪兰、新浪育儿主编黄晓莉郑重推荐，父母学习读本，幼儿园培训教材。《德国幼儿的自我表达课：不是孩子爱闹情绪，是她/他想说却不会说！》是德国19堂3个阶段儿童语言能力训练课，运用体验式、沉浸式教学法，系统阐述学说话→学表达→学沟通的学习练习过程，提供实际案例与具体的行为方法和语言沟通模板，让孩子学好语言表达，孩子更聪明。
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彩插
推荐序 了解孩子行为背后的原因，爸妈、老师轻松教，孩子自发学
自序 0～6岁情绪发展关键期，成人的理解与引导，将大大影响孩子将来的情绪调节能力
第一部分 学说话：语言发展是自我表达的基础
（2岁）第一章 孩子2岁了还不会说话
（1.5~2岁）第二章 过度依赖奶嘴会影响学说话，奶嘴怎么戒
（1~4岁）第三章 故事时间：孩子喜欢，重复说也无妨
（3岁）第四章 孩子会说话之后，下一步竟是学“说谎”
（3岁）第五章 怎么办？孩子说他讨厌我
（2~6岁）第六章 双语/多语能力是趋势，几岁学才恰当
第二部分 学表达：引导孩子说出自己的情绪和需求
（2岁）第七章 想说却不会说，孩子情绪大爆发
（3~4岁）第八章 不管大事小事，孩子老是爱告状
（4~5岁）第九章 甩掉负面情绪，打造专属的情绪魔法棒
（2~4岁）第十章 高敏感孩子说不出口的恐惧
（2~4岁）第十一章 孩子怕生慢热，害羞特质应该被纠正吗
第三部分 学沟通：跟孩子来场暖心对谈，强化彼此信赖、相互理解
（5岁）第十二章 “这不公平！”为什么他可以不遵守规定
（2岁）第十三章 “我不想这样玩！”学会尊重别人的底线
（2~4岁）第十四章 “我不想跟你玩！”懂得拒绝之道太重要
（2~3岁）第十五章 “他是谁？”欢迎新生的情绪暖身操
（4~6岁）第十六章 “我不想穿外套！”衣橱里的拔河赛
（5岁）第十七章 孩子自暴自弃，家长、老师如何回应
（3~5岁）第十八章 “我长大了吗？”开始思考长大的定义
（4~6岁）第十九章 “不要跟陌生人走！”小一新生自己上下学
第四部分 旧时光记忆的启示
第二十章 不说不行！那些年的小学说话课和巡回演讲
第二十一章 爸爸的书桌，孩子的心灵诊疗室
第二十二章 自言自语很有必要，跟内心的自己当好朋友
第二十三章 在梦想前，正视自己的那道心墙
结语
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