视力障碍辅助技术电子书

书名页

版权页

《视力障碍辅助技术》编委会

序言　凝心聚力，为残疾人朋友圆梦

前言

目录

第一章　眼科视光学基础知识

第一节　眼的解剖与生理

一、眼球

（一）眼球壁

（二）眼的内容物

二、视路

三、眼的附属器

（一）眼眶

（二）眼睑

（三）结膜

（四）泪器

（五）眼外肌

第二节　视光学基础知识

一、透镜

（一）基本成像概念

（二）球面透镜的成像规律和屈光力

二、三棱镜

（一）三棱镜的结构

（二）眼用棱镜处方和应用

三、眼的光学系统

（一）眼的光学系统

（二）人眼的视觉过程

（三）眼的调节与辐辏

（四）眼的屈光不正

（五）老视

第三节　视力障碍的原因

一、眼球视觉系统障碍

（一）原因

（二）常见致视力障碍的眼部疾病

二、大脑知觉功能障碍

第二章　常用眼科检查设备简介

第一节　裂隙灯显微镜检查

一、裂隙灯显微镜的构造

二、裂隙灯显微镜的使用原理

三、裂隙灯显微镜的应用技术

（一）病史和一般检查的重要性

（二）被检者的准备

（三）仪器的调整

（四）检查方法

（五）注意事项

第二节　眼后段检查设备简介

一、检眼镜

（一）直接检眼镜检查

（二）间接检眼镜检查

二、前置镜检查

第三章　视力障碍概述

第一节　视力障碍的定义及分类

一、症状

二、视力障碍的分类

三、视力障碍康复研究发展史

第二节　盲和低视力的诊断标准

一、世界卫生组织标准

二、我国盲及低视力的定义

第三节　我国视力障碍流行病学情况

第四节　视障康复目标

第五节　视障康复措施

一、视障人士的心理疏导

二、各类视觉辅助设备的应用

三、非视觉性辅助设备

四、视障人士技能训练和环境改造

第六节　视障康复团队组成

第四章　视力障碍的诊断与评估

第一节　诊断与评估目的

第二节　诊断与评估步骤

一、病史采集

（一）主要内容

（二）注意事项

二、视功能评估

（一）眼部检查

（二）视力检查

（三）屈光检查

（四）对比敏感度检查

（五）视野检查

（六）眩光检查

（七）色觉检查

（八）立体视觉检查

（九）视觉电生理检查

三、生存质量评估

四、康复需求评估

五、康复服务流程

第五章　视力障碍辅助器具

第一节　视障辅具的概念与分类

一、视觉性辅具

二、非视觉性辅具

第二节　视觉性辅助器具

一、光学助视器

（一）近用光学助视器

（二）远用光学助视器

二、电子助视器

（一）手持电子助视器

（二）台式电子助视器

三、非光学助视器

（一）滤过有害光线

（二）改善照明

（三）增加对比度

（四）放大目标物

（五）减少目标物拥挤现象

第三节　非视觉性辅助设备或装置

一、听觉补偿

（一）读屏软件

（二）听书机

（三）语音寻物器

二、触觉补偿

（一）盲杖

（二）盲文

第四节　视障辅具新进展

一、听觉补偿类助视器

（一）水位报警器

（二）超声波导向仪

二、触觉补偿类助视器

（一）靠触觉的阅读器

（二）靠触觉的盲人手表

第六章　视障辅具适配

第一节　适配原则

第二节　适配步骤

1.验配者自身的准备

2.适配视障辅具的主要依据

3.视障辅具适配流程

第三节　常用视障辅具适配

一、近用眼镜式助视器

二、手持放大镜

三、镇纸式放大镜

四、胸挂式助视器

五、中远距离眼镜式助视器

六、望远镜

七、手持电子助视器

1.适配

2.注意事项

3.适配流程

八、台式电子助视器

九、滤光镜

十、听书机

1.适配

2.注意事项

3.适配流程

十一、语音寻物器

十二、盲杖

1.适配

2.注意事项

3.适配流程

第七章　视障辅具使用训练

第一节　视障辅具使用训练须知

第二节　光学助视器的使用训练

一、近用光学助视器的使用技巧

（一）眼镜式助视器

（二）手持光学放大镜

（三）胸挂式放大镜

（四）镇纸式放大镜

（五）对近用助视器使用者的建议

二、远用光学助视器的使用技巧

（一）熟悉手持式单筒望远镜的使用和保养

（二）定位

（三）调焦

（四）扫描、搜寻

（五）跟踪

（六）追踪

第三节　电子助视器使用训练

一、台式电子助视器

二、电子助视器的使用技巧

三、手持电子助视器

第四节　非光学助视器使用训练

一、改善照明

二、增强对比度

三、控制眩光

四、放大目标物

五、非光学的适应性装置

第五节　使用视障辅具的阅读训练

一、使用助视器的阅读训练

（一）阅读主要需要的视觉技能

（二）训练中常见问题

二、使用其他辅助器具的阅读训练

（一）裂口器

（二）听书机

（三）软件

第八章　视力障碍的康复

第一节　概述

一、定义

二、内容

三、原理

（三）利用残余视力进行的功能性视力训练

第二节　康复训练

一、康复训练体系

二、康复训练准备

三、技能训练

四、视觉认知训练

五、视觉相关肌能训练

六、其他感觉器官的辅助视觉作用

七、确定暗点和旁中心注视的训练

第三节　定向行走训练

一、定向行走的必要性

二、定向行走训练的意义

三、定向行走技能和方法

（一）定向行走技能要求

（二）常用定向行走的方法

四、行走技术

五、定向行走训练的步骤

六、定向行走场景模拟训练

第四节　日常生活技能训练

一、视障人士自我管理能力的训练

二、成年视障人士日常生活技能康复

三、日常生活技能训练的意义

第五节　心理康复

一、先天性视障人士的心理特点

二、后天性视障人士的心理特点

三、心理康复的特点

四、心理康复的影响因素

五、心理康复的协助

六、心理康复的措施

第六节　工作训练和社区康复

一、视障人士工作训练

二、视障人士社区康复

第九章　儿童视障康复

第一节　概述

一、儿童视障流行病学特点

二、儿童视障常见病因及康复

（一）先天性白内障

（二）先天性青光眼

（三）白化病

（四）眼球震颤

（五）视网膜母细胞瘤

（六）早产儿视网膜病变

第二节　儿童视障康复措施

一、普通儿童视功能发育特点

二、儿童视力障碍的特点

（一）视觉发育尚未成熟

（二）缺乏视觉经验

（三）身心发育尚不成熟

（四）小儿视障不易被发现

（五）患病年数长

（六）儿童调节力强

（七）记忆特点

（八）适应性强

（九）常合并其他生理缺陷

三、视力障碍对认知的影响

四、儿童视功能检查

（一）儿童视功能检查主要内容：

（二）儿童低视力检查方法

（三）儿童低视力检查的特点

五、儿童视障早期筛查流程

六、儿童视障康复特殊性

（一）原发病的治疗

（二）视障儿童视觉康复训练

（三）视障辅具适配

（四）视障儿童的生活技能康复训练

（五）视障儿童心理康复

七、视障康复与医教结合

（一）儿童视障的教育康复

（二）儿童视障康复的医教结合

八、低视力与弱视

第十章　老年视障康复

第一节　概述

一、老年视障流行病学特点

二、老年视障常见病因

1.病理性近视

2.葡萄膜炎

3.白内障

4.青光眼

5.年龄相关性黄斑变性

6.糖尿病性视网膜病变

7.视网膜静脉阻塞

8.原发性视网膜色素变性

9.视神经疾病

10.眼外伤

第二节　老年视障康复措施

一、老年视功能生理特点

二、老年视障的特点

三、老年视障辅助技术

四、老年视障与环境改善

五、老年视障与医养结合

参考文献