1、《真实性学习》（选《中国教育新闻网》“2021年度影响教师的100本书”）作者托马斯·C.默里、《面向未来的教育》（选《中国教育新闻网》“2019年度影响教师的100本书”）作者乔治·库罗斯极力推荐。 2、激发学生的自主性，营造富有创造性、挑战性、持续性的校园文化和课堂环境，培养更具成长型思维和竞争力的学生。 3、一套包含四项核心原则的基础框架：捍卫学生、追求卓越、态度积极、传递希望，帮助所有教职员工明晰自己的角色定位与重要性，创造出一种超越一般与普通的激励人心的校园文化，从而发展学生的核心技能和竞争力，培养学生的自主学习习惯。
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6.7
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赞誉之辞
题献
序言 建支持学生和教师成长的校园文化
第一章 如何走出当今学校教育的困境
反思教育问题
树立集体意识和责任感
与身边的人一起变得更优秀
成绩不是最重要的
如何培养改变世界的学习者
第二章 捍卫学生：学生永远是世界的希望
为什么需要捍卫学生
加强与学生的相互了解
学生成功的三要素
如何帮助那些不及格的学生
支持学生阅读与写作
倾听学生的意见
提高谈话的效率
解决学校文化发展中的问题
捍卫学生的利益
第三章 追求卓越：让学生更加自信而有活力
每个人都能成为领导者
如何培养领导力
一些简单却有影响力的事情
学会说“不”
“陷阱文化”的危害
应对质疑和压力的方法
与学生和家长保持沟通
打造积极的工作环境
每天都要追求卓越
第四章 态度积极：激励学生发掘自身无限的潜力
从一点一滴的小事做起
向最好的老师学习
怎样保持精力充沛
学会管理工作和生活的时间
面向未来的教育变革需要满足的条件
让学生达到他们的最高水平
坚持这份职业的理由
保持积极的态度
第五章 传递希望：培养学生改变世界的能力
与学生建立信任关系
玫瑰皆有刺
以积极的态度应对问题
对他人慷慨以待
如何面对挫折和困难
成为希望的传递者
后记 如何过好每一天，这是你的选择
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