浇花浇根,育人育心 ◎5类专业知识、8种核心技能,契合基层教师的核心需求,助力教师掌握心理学知识,在做好学生心理健康教育工作的同时,学会自我心理调适,避免职业耗竭。 ◎对中小学心理健康教育相关法律法规的详细解读,为学校认真落实国家相关政策提供可参考借鉴的实践经验。 ◎操作性的心理学知识和案例解析,指导家长了解孩子的身心发展特,科学应对孩子面临的心理问题与挑战,做孩子的心灵守门人。
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编委会
序 言做中国式的心灵捕手,守护青少年的美好青春
第1章国家有关中小学心理健康教育的文件解读
第2章学校心理健康教育概论
第3章发展心理学理论
第4章学校心理咨询中的伦理问题
第5章常见的儿童青少年心理障碍
第6章心理教师常用的会谈技术
第7章针对不同性格和心理状态的学生的应对方式
第8章儿童青少年常见心理问题的处理
第9章校园心理危机的预防与干预
第10章学校心理健康课程的设计与实施
第11章心理健康测评与心理成长档案的建立与应用
第12章家校共建:如何与家长合作交流
第13章学校团体辅导
第14章家庭心理辅导
第15章积极心理学在中小学心理健康教育中的有效实施
第16章教师的心理健康与维护
第17章心理教师的自我成长
参考文献
附 录学校心理咨询伦理守则(草案)
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