给教师的101条建议(第三版):从优秀教师到卓越教师(名师经典升级版,获“十佳图书奖”,中小学教师教育培训用书,为“教”和“学”提供即时而有效的指导,每一位教师阅读此书,等于进行了一次*的职业培训)电子书

《给教师的101条建议（第三版）》是全球中小学教育经典畅销书，荣获《中国教育报》“Z佳图书奖”。《给教师的101条建议（第三版）》让全球教师受益终生的成功路线图。每一位新教师阅读此书，等于行了一次全面的职业培训；每一位老教师每隔2年都愿意再读此书，让自己获得新能量，提升前行；每一个校长都期待本校老师都成为书中描述的优秀教师；每一个家长和学生都希望每天面对的是这样充满爱心与能力的卓越老师。

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6.8

作者：(美)安奈特·L·布鲁肖

出版社：中国青年出版社

出版时间：2022-10-30

字数：8.5万

所属分类：教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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《给教师的101条建议（第三版）》着眼互联网时代，立足教育新动向，总结教育一线经验，增补了大量全新内容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了从优秀教师到卓越教师的路线图。《给教师的101条建议（第三版）》中的108条建议来自美国公认的教育行业培训项目——FIRST教师培训体系在美国及全球近30年积累的培训经验。路易斯安那州通过此培训体系，成功地在一年内将教师流失率降低了43％，创造了令人称奇的行业纪录。这108条建议给所有的新、老教师及时提供了他们迫切需要也本该得到的学习和培训，为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；为老教师提供有益的指导方法和案例；为校长提供实用有效的措施策略。在课堂上高效地运用当今先科技手段，并化地利用；教师是允许犯错的，承认并从错误中吸取教训，迅速恢复后继续前；成为学生的行为榜样，你的行为就是你希望学生做出的举动；不断鼓动学生去解释、创造、评估、分析和提问；提供多样化的教学手段，让学生一直保持好奇、猜测并享受整个学习过程；想要鼓励学生，你首先要表现得充满斗志；以学生的利益做决定，而不是按照自己的利益；正确地使用社交网络，利用社交圈子，负责任地利用；表现出喜欢学生的兴趣爱好，尽可能参与学生的课后活动；允许学生使用“教师成绩单”给你的教学分；总是表现出因为看到学生模仿自己而感到自豪；每天都要学习教学方法和知识技能的新东西；不要带着怒气行事或说话，保持冷静，三思而后行；坚持使用一个“我很特别”文件夹，提醒自己每天都要产生一影响；家长喜欢能及时分享班级情况的老师；与校方领导团结互助，精诚合作。 …… 《给教师的101条建议（第三版）》在改善师生关系、提升教学技能、强化班级管理、教师影响力等方面产生迅速而直观的效果，教学成果“立竿见影”，学生学习热情主动，校园文化和谐而美好。 【推荐语】 教育畅销经典全新升级版，荣获“十佳图书奖”。中小学教师教育培训用书。为“教”和“学”提供即时而有效的指导，每一位教师阅读此书，等于行了一次全面的职业培训。书中108条建议，来自FIRST教师培训体系，基于全球30多年的培训经验总结，为“教”和“学”提供即时而有效的指导，每一位教师阅读此书，等于行了一次全面的职业培训。通过此培训体系，成功地将教师流失率降低43％，创造了令人称奇的行业纪录。每一位老教师每隔2年都愿意再读此书，让自己获得新能量，提升前行；每一个校长都期待本校老师都成为书中描述的优秀教师；每一个家长和学生都希望每天面对的是这样充满爱心与能力的卓越老师。《给教师的101条建议（第三版）》在课堂管理、教学规划、授课指导、职业精神、师生关系、教师影响力、高效能教师的特质等多方面提供准确指导，通过学习培训，教师可产生迅速而直观的理解，教学成果“立竿见影”。 【作者】 安奈特·L.布鲁肖全美公认、专门针对教师岗位培训项目FIRST教师培训体系创始人，深受中国教师喜爱。她可以让听众迅速将她所讲述的实践技巧应用到课堂教学中，并能起到立竿见影的效果，学校管理者也表示第二天就可以在教师身上看到这种效果。安奈特的教育理念是教学的实用性和人性化，强调情感教学与创造性教学手段的结合。著有《从优秀教师到卓越教师》《改善学生课堂表现的50个方法》《万人迷老师养成宝典》、《好老师应对课堂挑战的25个方法》等书，选“影响教师的100本图书”“教师喜爱的100本书”。

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