“可见的学习”研究团队力作。 在人工智能与教育深度融合的教学转型发展程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？“可见的学习”研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，而成为有影响力的教师。
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序言
前言
关于作者
导读
我们并不孤单
何为5D
如何构建可见的教学影响力？
这太难了
第一章 发现
摘要
1.1 搭建骨干组织
1.2 确定教育挑战
1.3 阐释教育挑战
1.4 将目标可视化
发现（D1）阶段总结
第二章 设计
摘要
2.1 探索设计空间中的选项
2.2 建立计划逻辑模型
2.3 对逻辑模型进行压力测试
2.4 设置最优停止时间
2.5 建立项目监控与评价计划
设计（D2）阶段总结
第三章 执行
摘要
3.1 确定执行方法和计划
3.2 执行计划
3.3 收集监控与评价数据
执行（D3）阶段总结
第四章 复盘
摘要
4.1 监控评价
4.2 监控执行
4.3 评价执行过程
4.4 反思评价
复盘（D4）阶段总结
第五章 升级
5.1 可持续度的考量
5.2 可扩展度的考量
结论
附录1：总结50个实践有效的执行模型
附录2：50个执行模型的主要对比
附录3：50个执行模型的主要相似点
附录4：从选定的元分析和执行情况的系统回顾中获得的发现
术语汇总
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