1.本书每章都安排了“情景导”“知识拓展”“情景案例”“思考与实践”，能让学生和家长充分理解、利用书中的理论。 2.本书突出科学性、融合性，增强可读性、可操作性。
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内容提要
前言
第一章 家庭与学前儿童家庭教育
学习任务
第一节 家庭
第二节 家庭教育
第三节 学前儿童家庭教育
第二章 家庭教育相关理论
学习任务
第一节 学习与发展理论
第二节 毕生发展心理学
第三节 “活教育”思想
第四节 儿童敏感期
第三章 家庭教育代表性方法
学习任务
第一节 正面管教
第二节 情感引导式教育
第三节 不吼不叫
第四节 反思性养育
第四章 学前儿童家庭教育的目的与内容
学习任务
第一节 学前儿童家庭教育的目的
第二节 学前儿童家庭教育的内容与实施
第五章 学前儿童家庭教育的原则与常见现象分析
学习任务
第一节 学前儿童家庭教育的原则
第二节 学前儿童家庭教育常见现象的分析与处理
第六章 不同年龄段学前儿童的家庭教育
学习任务
第一节 胎教
第二节 婴儿期的家庭教育
第三节 2～3岁儿童的家庭教育
第四节 3～4岁儿童的家庭教育
第五节 4～5岁儿童的家庭教育
第六节 5～6岁儿童的家庭教育
第七章 社区与学前儿童家庭教育
学习任务
第一节 社区教育概述
第二节 家庭对社区教育资源的开发与利用
附录1 《全国家庭教育指导大纲（修订）》
附录2 《中华人民共和国家庭教育促进法》
参考文献
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