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数学教学的趣味运用设计(上)电子书

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科, 要让数学教学变得生动有趣, 关键在于教师要善于引导学生, 精心设计课堂教学, 提高学生的学习兴趣。

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作       者:数学创新教学指导小组

出  版  社:辽海出版社

出版时间:2011-03-01

字       数:6.3万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科, 要让数学教学变得生动有趣, 关键在于教师要善于引导学生, 精心设计课堂教学, 提高学生的学习兴趣。
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前言

第一章 数学教学的趣味运用指导

1.提高数学教学的趣味性

2.运用趣味教学搞活数学课堂

3.合理运用教学手段增加数学趣味

4.数学教学中应用性问题的运用

第二章 数学教学的趣味运用推荐

1.流传久远的算术趣题

2.惊人的老鼠繁殖

3.全体数字向我朝拜

4.韩信暗点兵

5.到底有多少兔子

6.鸡兔同笼

7.春联中的数学

8.米兰芬算灯

9.铺地锦

10.富兰克林的遗嘱

11.数学魔术家

12.《名画》

13.月亮宝石的价值

14.拿破仑三角形

15.含义丰富的0

16.一公斤大米多少粒?

17.年龄漫谈

18.运动场上的数学

19.为什么人们不喜欢“13”

20.坐地日行八万里

21.巴依“老爷”买鸡

22.阿凡提利用数学惩治“吝啬鬼”

23.猴子分西瓜

24.观音给悟空和八戒出的难题

25.狐狸开黑店

26.买毛衣

27.猪八戒新传之路遇哪吒

28.狐狸卖瓜

29.野猪上当

30.狐狸卖蛋

31.谁偷的鸡

32.狐狸买葱

33.松鼠救命

34.耍小聪明

35.猪八戒骗饭挨打

36.猪八戒大战鳄鱼精

37.猪八戒智斗虎精

38.无穷是什么

39.名人的生日

40.高利贷者破产的故事

41.计算黄浦江的宽度

42.测量金字塔的高度

43.用墙上的树影测树高

44.测堤面的坡度

45.在楼梯上铺地毯如何快速量出尺寸

46.怎样把一个多边形木架固定住

47.怎样使修路的费用最少

48.怎样估计池塘里的鱼数

49.车站应设在哪里

50.向□逼近的梯子

51.中国的弦图

52.欧几里得对素数无穷的证明

53.“一笔画问题”

54.你知道什么是“周游世界”游戏吗

55.怎样学习加、减法的一些速算

56.怎样求计算题中的x

57.怎样审应用题

58.如何迅速判断商是几位数

59.小数的读、写应注意些什么

60.怎样列综合算式

61.综合法的解题思路是什么

62.分析法的解题思路是什么

63.怎样解求平均数问题

64.怎样解归一问题

65.怎样解相遇问题

66.黄金分割

67.完全数

68.杯子里的互质数

69.蜗牛何时爬上井

70.九九歌

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