♦芬兰教育改革家帕西·萨尔伯格、哈佛大学教育创新先锋托尼·瓦格纳、差异化教学研究代表人物卡罗尔·安·汤姆林森联袂推荐。 ♦芬兰教育为何如此恰到好处？用更少作业、更短学时，培养更快乐、更优秀的学生。 ♦本书探索芬兰教育的底层逻辑，全面解读芬兰师生的幸福感、归属感、自主性、精通度、心态与思维模式。 ♦33个策略精彩纷呈，解读芬兰教育的松弛感：具身学习、正念运动、森林课堂、消除霸凌、引音乐……
售 价：¥
纸质售价：¥27.40购买纸书
6.7
温馨提示：数字商品不支持退换货，不提供源文件，不支持导出打印
为你推荐
如何让孩子喜欢上学：芬兰教育少教多学的33个策略
致我的孩子们 米赛尔·卡里奇和阿黛莉亚·乔伊
各方赞誉
推荐序
前言
第一章 幸福感
策略1 安排短暂大脑休息时间
策略2 具身学习：将站立或运动融入课堂
策略3 放学后充电：师生都拥有自由时间
策略4 学习空间简约化
策略5 呼吸新鲜空气
策略6 走进大自然：去野外探险吧
策略7 保持平静
第二章 归属感
策略8 组建学生福利团队
策略9 了解每个孩子
策略10 和学生一起游戏
策略11 庆祝学生的学习
策略12 追求班级梦想：以班级营地之旅为例
策略13 消除霸凌行为
策略14 伙伴制度：结伴帮扶
第三章 自主性
策略15 从自由开始
策略16 留白体验
策略17 提供有意义的选择
策略18 与学生共同规划
策略19 让教学贴近现实
策略20 强调责任
第四章 精通度
策略21 教授核心知识
策略22 深度挖掘教材价值
策略23 合理利用技术
策略24 引入音乐
策略25 设计学习目标，在实践中引导更多
策略26 运用创新方式与批判性思维证明学习结果
策略27 讨论分数
第五章 心态与思维模式
策略28 追求心流状态
策略29 增强心理韧性
策略30 咖啡时光中的漫谈与合作
策略31 构建开放课堂：欢迎专家参与
策略32 充分利用假期放松身心
策略33 别忽视快乐的重要性
精彩回顾：芬兰教育少教多学的33个策略
致谢
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
同类图书排行榜
购物车
个人中心
