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数学教学的趣味奥秘设计(下)电子书

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。

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作       者:数学创新教学指导小组

出  版  社:辽海出版社

出版时间:2011-03-01

字       数:4.7万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。
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前言

第一章 数学教学的趣味奥秘运用

1.从未解开的数学趣味奥秘

2.数学教学中的趣味奥秘应用

3.数学教学中趣味奥秘的运用

第二章 数学教学的趣味奥秘推荐

1.“农妇卖蛋”

2.摆满棋盘的麦粒

3.摸球的奥秘

4.巧解九连环

5.奇怪的遗嘱

6.“盈不足术”

7.牛顿问题

8.欧拉问题

9.怎样渡河才好

10.六人集会问题

11.怎样计算222

12.怎样巧算圆木堆垛

13.巧遇小数点

14.二战中的数学奥秘

15.埃舍尔画中的数学奥秘

16.数学黑洞

17.油桶中的数学奥秘

18.阿贝尔系数定义

19.永远超前的东西

20.画圆又画方

21.越洗越脏的东西

22.小鸟放在瓶里

23.平安度过飞行灾难

24.奇瓶的容积

25.两个数字的意思

26.没有解决的问题

27.神奇的刀法

28.不用船也能过河

29.一句话答完问题

30.同路不同向

31.剪不断的东西

32.人数固定的村落

33.巧带钢坯

34.飞机与火箭

35.一只酒杯

36.辨风察敌

37.公交车座位

38.称重

39.能源消耗量

40.奇怪的触电

41.008号危机一发

42.九宫阵

43.天秤称木料

44.观察数字

45.倒水

46.观察字母

47.不同的图

48.黑白珠子

49.旋转梯形

50.字母之谜

51.试点综合症

52.著名数列之汉诺塔问题

53.斐波那契数列的应用

54.剖分三角形

55.破译布什无字书

56.5万里以外

57.指路奥秘

58.世界的智慧

59.形状不规则的水杯

60.神奇花园

61.趣味几何

62.节能灶

63.青蛙的对称跳

64.影子部队

65.巷中行

66.松鼠妈妈采松子

67.庞贝古城

68.蛋铺的生意

69.数字幻方

70.字母谜题

71.阿凡提的旅行路程

72.牛顿数苹果

73.神奇的数字

74.等于1的趣题

75.岳飞妙算拔河比赛

76.孔子智算冠军

77.刘邦和项羽划分地盘

78.韩信巧算面积

79.祖冲之算菱形边长

80.大金字塔的数学之谜

81.最古老的数学趣题

82.趣味数学之排名次

83.曲线的内接正方形

84.环形跑道难题

85.多面体的展开

86.二十四点牌

87.电话号码

88.诸葛亮秘传手稿

89.数字赞英雄

90.唐诗鸡蛋宴

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