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走出教学的误区电子书

由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制,教师由于认识和行动上产生了偏差,在教学过程中走入误区在所难免。

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作       者:张晓峰,李英丽

出  版  社:安徽人民出版社

出版时间:2012-04-01

字       数:26.8万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制,教师由于认识和行动上产生了偏差,在教学过程中走入误区在所难免。张晓峰、李英丽编著的《走出教学的误区》列举了日常教学工作中教师常出现的一些问题甚至错误,分析这些问题产生的根源及这些问题在教学中的呈现形式,提出解决的方案,引导教师避免或者走出误区,通过“行动—反思—再行动—再反思”,引导教师做一个反思型教师。促进教师在专业化的道路上更快的成长和进步。
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第一章 学生的不良心理透视

1.难以控制的心理焦虑

2.消极的思想情绪

3.难以承受生命之重

4.深陷抑郁的沼泽

5.生理缺陷的苦恼

6.难以言讲的性心理

7.狂热地追星、捧星

8.两肋插刀的“哥们义气”

9.脾气暴躁还是性格畸形

10.难以控制的网瘾

11.网络迷雾中形成的心理障碍

12.整天沉溺于虚拟世界

13.从网上寻找感情寄托

第二章 学生的不良心态调适

1.正确地认识自我

2.换个角度看自己

3.不要轻易否定自己

4.做最棒的自己

5.走自己的路让别人去说

6.勇于突破自我的限制

7.接纳自己的不足之处

8.多一些宽容,少一些烦恼

9.缺憾也是一种美丽

10.幸福就在心中

11.换个角度看得失

12.摆低自己的位置

13.学会自我调节情绪

14.控制急躁冲动情绪

15.罗马不是一天建成的

16.柳暗花明,走出抑郁

17.塞翁失马,焉知非福

18.用快乐的心情战胜焦虑

19.从暗恋的苦恼中解脱

第三章 学生的健康心理培养

1.人生,需要有个目标

2.目标明确,轻松挑战成功

3.成功就是实现了一个个的目标

4.养成树立远大目标的习惯

5.做一个有志向的人

6.突破自我,战胜自己

7.主动出击,不要等待

8.成长需要冒险的精神

9.心动不如行动

10.时刻给自己定位

11.敢于向自己挑战

12.别让恐惧阻碍了前进的脚步

13.不做墨守成规的乖学生

14.敢做第一个吃螃蟹的人

15.敞开心灵接受失败

16.以从容的态度面对人生

17.跌倒了站起来

18.绝不因为挫折而放弃行动

19.坦然面对拒绝

20.有些弯路是一定要走的

21.走向竞争,直向成功

第四章 社会适应因素的教育指导

1.学生社会适应能力的培养

2.学生社会意识的培养

3.学生社会实践能力的培养

4.学生“亲社会行为”的培养

5.青少年法律意识的培养

6.小学生的社会适应性培养

7.小学生的社会技能教育培养

8.小学生的公共意识教育培养

9.体育教学中小学生社会适应能力培养

10.高中学生社会适应能力的培养

11.中专生社会适应能力的培养

12.大学生社会适应能力的培养

13.女大学生社会适应能力的培养

第五章 学生在逆境中的性格完善

1.决不气馁,走出挫折造成的阴影

2.勇于突破自我,战胜自己

3.自信是成功的必备因素

4.只有自信才会真正成功

5.自律造就非凡人生

6.风度是人的个性外衣

7.宽容是一种美德

8.克制骄傲的情绪

9.控制不良的情绪

10.有困境才有希望

11.在风雨中历练自己

12.逆风才能快速成长

13.在困境中寻找突破口

14.学会时刻分析自己

15.信心在自我激励中成长

16.塑造自信自强的个性

17.走出“顾影自怜”的怪圈

18.为别人撑开雨伞

19.为自己奏响青春自强曲

20.勇于接受别人的意见

21.别在忌妒中迷失了自己

第六章 学生在成长中的素质提升

1.青春短笛,走出心中的城堡

2.刷新你的明天,埋葬你的过去

3.从泪水中学会微笑

4.用热情拥抱生活

5.保持乐观的心态

6.要学会放松自己

7.保持健康的身体

8.笑对失败,人生路更好走

9.进取心是优秀者的品质

10.阳光总在风雨后

11.做一个积极乐观的人

12.在困难面前勇者必胜

13.持之以恒地向成功迈进

14.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

15.成功往往来自于那一点坚持

16.努力不一定成功,放弃一定失败

17.绝不因为挫折而放弃行动

18.在挑战中捕捉人生机遇

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