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前言
第一章 古文教学的指导
1.古文教学的应用问题
2.古诗文教学中的比较法运用
3.小学古诗文的教学问题
4.小学阶段学习古文的方法
5.初中古诗文教学方法的运用
6.初中古文阅读教学激趣法的运用
7.中学的古文字教学问题
8.古诗文诵读与创新能力的培养
9.古文教学的化难为易的方法
10.充满语文味的古文教学设计
第二章 古文名句的解析
1.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
2.父母在，不远游，游必有方
3.不义而富且贵，于我如浮云
4.吾未见好德如好色者也
5.见贤思齐焉，见不贤而内自省也
6.众人皆醉我独醒
7.无恻隐之心，非人也
8.是可忍也，孰不可忍也
9.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
10.众怒难犯，专欲难成
11.防民之口，甚于防水
12.不在其位，不谋其政
13.鞠躬尽瘁，死而后已
14.千丈之堤，溃以蝼蚁之穴
15.天时不如地利，地利不如人和
16.见一叶落，而知岁之将暮
17.物必先腐也，而后虫生之
18.种瓜得瓜，种豆得豆
19.金玉其外，败絮其中
20.飘风不终朝，骤雨不终日
21.士别三日，刮目相待
22.不患人之不己知，患其不能也
23.古今至文，皆血泪所成
24.余音绕梁，三日不绝
25.学而不思则罔，思而不学则殆
26.人间有味是清欢
27.此心安处是吾乡
28.送君千里，终有一别
29.何意百炼钢，化为绕指柔
30.黯然销魂者，唯别而已矣
31.人心之不同，如其面焉
32.合则留，不合则去
33.投我以木桃，报之以琼瑶
34.凡事豫则立，不豫则废
35.龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺
36.多行不义，必自毙
37.不入虎穴，焉得虎子
38.疑行无名，疑事无功
39.项庄舞剑，意在沛公
40.欲加之罪，何患无辞
41.不义而富且贵，于我如浮云
42.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
43.百闻不如一见
44.成也萧何，败也萧何
45.多行不义必自毙
46.防民之口，甚于防川
47.兼听则明，偏信则暗
48.工欲善其事，必先利其器
49.金玉其外，败絮其中
50.克己复礼为仁
51.己所不欲，勿施于人
52.苛政猛于虎
53.流芳百世，遗臭万年
54.民为贵，社稷次之，君为轻
55.名不正则言不顺，言不顺则事不成
56.敏而好学，不耻下问
57.皮之不存，毛将焉附
58.人皆可以为尧舜
59.前事不忘，后事之师
60.肉食者鄙，未能远谋
61.十五而志于学，三十而立
62.司马昭之心，路人皆知
63.水则载舟，亦则覆舟
64.盛名之下，其实难副
65.塞翁失马，安知非福
66.文武之道，一张一弛
67.士不可以不弘毅，任重而道远
68.四海之内，皆兄弟也
69.三人行必有我师
70.天下兴亡，匹夫有责
71.天时不如地利，地利不如人和
72.天知，地知，我知，子知
73.听其言而观其行
74.桃李不言，下自成蹊
75.吾日三省吾身
76.往者不可谏，来者犹可迫
77.学而不厌，诲人不倦
78.学而不思则罔，思而不学则殆
79.匈奴未灭，无以家为
80.小不忍则乱大谋
81.业精于勤，荒于嬉
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