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本书简介
前言
第一章 核心素养导向的教学观重建
第一节 基于立德树人的教学
第二节 基于课程意识和学科本质的教学
第三节 基于学生学习的教学
第二章 化学核心素养建构与新课堂教学策略
第一节 化学核心素养建构
第二节 新课堂教学策略
第三节 化学实验教学策略
第四节 家庭化学实验教学策略
第三章 化学生活化教学与化学核心素养
第一节 化学生活化教学的理论基础
第二节 脱离生活的化学教学现状
第三节 新课程化学教学强调生活化
第四节 核心素养与化学生活化教学相结合
第四章 化学教学生活化“三全”模式的探索与实践
第一节 “三全”教学模式的提出
第二节 化学教学生活化“三全”教学模式的内涵
第五章 化学教学生活化设计的一般要求
第一节 化学教学生活化设计的一般范式
第二节 化学教学生活化设计的注意事项
第三节 “双减”政策促进化学生活化教学
第六章 化学教学生活化设计实例举隅
第一节 二氧化碳的性质与用途
第二节 燃料的合理利用与开发
第三节 水的净化
第四节 生活中常见的盐
第五节 空气
第六节 化学肥料
第七节 爱护水资源
第八节 物质由微观粒子构成
第九节 燃烧和灭火
第十节 人类重要的营养物质
第十一节 金刚石、石墨与C60
结语
参考文献
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