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作       者:李茂祥

出  版  社:中国人民大学出版社

出版时间:2026-09-30

字       数:18.2万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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家庭教育影响孩子一生与家庭幸福,关乎民族未来。随着社会环境与家庭模式的变化,传统教育方式面临严峻挑战。孩子沉迷网络、厌学辍学、亲子沟通受阻、成长偏离预期,面对此类时代痛,不少父母与长辈时常陷焦虑和无助。 本书聚焦并破解这些难题,旨在拨教育迷雾,破除认知误区,回归教育本真,为孩子下坚实而温暖的成长根基。<br/>【作者】<br/>李茂祥,男,安徽萧县人,1973年伍,曾在部队连、营任职,后调至团、师、集团军政治(处)部工作,两次荣立三等功。1987年转业萧县,先后担任县委常委、县政府常务副县长、县政协主席、县人大主任等职。著有《中国防腐蚀业第一县——萧县防腐》《萧县城市变迁》《萧县大美辉煌》《大美萧县我的家》等。<br/>
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第一章 深化家庭教育的时代认知

第一节 家庭教育影响孩子的一生

第二节 家庭教育成败关系到家族的兴衰

第三节 家庭教育是家事更是国事

第二章 更新家庭教育的核心理念

第一节 家庭是共同体而非教育机构

第二节 教育培养人格先于知识授受

第三节 家长从督促者回归陪伴者

第四节 培育“完整人”而非“高分生”

第三章 拓展家庭教育的基本内容

第一节 格局拓展:由单一学业到形成多元合力

第二节 场景拓展:教育就在真实生活中

第三节 关系拓展:从单向灌输到双向共同成长

第四节 系统拓展:家校社协同赋能

第五节 视野拓展:应对未来新挑战

第四章 升级家庭教育的实施方法

第一节 激发探索欲望,呵护好奇之魂

第二节 内化价值观念,践行成长之路

第三节 锤炼独立思考,锻造思维之锋

第四节 培养责任意识,夯实担当之基

第五章 匡正家庭教育的常见误区

第一节 以科学教养依据取代感性评价

第二节 以品德素质培育取代功利标准

第三节 以终身健全成长取代教养权威

第四节 以教育能量循环取代资源堆砌

第五节 以多元教育绿洲取代教育孤岛

第六章 突破特殊家庭教育的难点

第一节 留守家庭:千里亲情一线牵

第二节 单亲家庭:众人拾柴添温暖

第三节 离异家庭:三方共育助成长

第四节 分居家庭:共守规矩育良才

第五节 重组家庭:真情相待促和谐

第七章 彰显家庭教育的无声力量

第一节 追求知识的践行者

第二节 行为习惯的示范者

第三节 情绪管理的引领者

第四节 言行一致的守护者

第五节 积极沟通的构建者

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