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前言

第一章 教师爱岗敬业精神的培养

1.爱岗敬业的精神内涵

2.教师爱岗敬业的具体标准

3.怎样理解爱岗与敬业的关系

4.培养敬业精神应具备什么条件

5.教师爱岗敬业的“十种表现”

6.爱岗敬业精神是师德的核心

7.教师要注重师德的修养

8.敬业是优秀教师绝对标准

9.教师要达到的敬业境界

10.教师要增强敬业精神

11.教师的敬业精神和敬业内容

12.教师提高师德修养的方法

13.干一行要爱一行

14.将敬业作为一种习惯

15.始终保持敬业的职业态度

16.爱岗敬业是教师实现理想的基础

17.教师要有爱岗敬业与创新奉献精神

18.教师要爱岗敬业爱学生

19.教师要爱岗敬业尽职尽责

20.教师要用敬业精神推进素质教育

21.教师要以爱岗敬业实现争先创优

第二章 教师勤奋努力精神的培养

1.勤奋是敬业的基础

2.勤奋能够创造机会

3.怎样成为一个勤奋的教师

4.如何训练勤奋的势态

5.坚持不懈地努力工作

6.执著地坚持自己的目标

7.勤奋工作的动力是什么

8.力争做到立即行动

9.少说闲话多做实事

10.做一个勤俭节约的教师

11.以勤补拙勤奋工作

12.克服懈怠的工作行为

13.祛除投机取巧的嗜好

14.尽量不要缺勤请假

第三章 教师忠诚守信精神的培养

1.忠诚是敬业的首要条件

2.忠诚是一种美德

3.忠诚是优秀教师的基本素质

4.怎样以忠诚的态度对待领导

5.如何以忠诚的态度对待学校

6.怎样以忠诚和能力创造业绩

7.如何做个诚实可依赖的教师

8.讲究诚信是教师美好品质的体现

9.在情感上认同你所属的学校

10.读懂领导对你的期望

11.带着一颗感恩的心工作

12.保守学校的机密

13.设身处地为学校着想

14.千方百计维护学校的利益和荣誉

第四章 教师热忱专注精神的培养

1.热爱自己的本职工作

2.对工作永远充满热情

3.激情是快乐工作的动力

4.释放自己巨大的能量

5.以最佳的精神状态工作

6.努力培养专注的精神

7.确立毫不动摇的工作目标

8.在平凡中创造伟大

9.把长短利益结合起来

10.永远以专业致胜

11.发挥专长应注意哪些问题

12.怎样利用自身的优势

13.如何培养坚韧的性格

14.控制情绪保障专注工作

15.克服轻率避免自身失误

第五章 教师自信自强精神的培养

1.自信是职业的基本要求

2.自信是最佳的工作动力

3.自信是成功的阶梯

4.怎样培养工作的自信心

5.如何提高工作的自信心

6.乐观自信才能排除一切困难

7.相信并激励自己的工作热情

8.保持坚韧持久的信心

9.不断地激励鞭策自己

10.积极主动地对待工作

第六章 教师自我管理精神的培养

1.遵守纪律是敬业的根基

2.自我约束是敬业的起点

3.工作守时是品质的体现

4.按时完成工作是成功的阶梯

5.消除与学校相对抗的不良习惯

6.严格遵守学校的规章制度

7.模范执行学校的行为规范

第七章 教师尽职尽责精神的培养

1.工作就意味着责任

2.教师应有崇高的责任感

3.责任是一种工作态度

4.教师应该勇于承担责任

5.教师应该主动承担责任

6.如何培养责任感

7.坚守自己的责任

8.做尽职的教师

9.做尽责的教师

10.培养自己的学校主人翁精神

11.对工作认真负责

12.在岗位要忠于职守

13.尽职尽责是敬业的土壤

14.追求完美是敬业的温床

15.创造业绩是敬业的最终目的

第八章 教师学习钻研精神的培养

1.学习的必要性是什么

2.如何让自己成为学习型教师

3.学习型教师的特点是什么

4.怎样不断地进行学习提高

5.如何有针对性地进行学习

6.进行创造性学习的方法

7.选择明确的培训方向

8.学习的方法主要有哪些

9.如何在学习中提高

10.向周围的人学习什么

11.通过互联网进行学习

12.参加多种业务培训

13.培养终身学习的习惯

14.让学习成为一种生存方式

15.突破学习的种种障碍

16.避免掉进“充电”的陷阱

第九章 教学管理概述

1.教学管理的涵义

2.教学管理的意义

3.教学管理的原则

4.教学管理的任务

5.教学管理的系统

6.校长与教学管理的关系

7.教学的常规管理

8.教学的有效管理

9.教学的过程管理

10.教研组的工作管理

11.教学组织形式的革新

第十章 课堂教学管理

1.课堂教学管理的基本类型

2.课堂教学管理的功能

3.课堂教学管理标准方法

4.影晌课堂教学管理的因素

5.课堂教学偶发事件的处理

6.课堂素质教育工作规范

7.课堂教学素质教育的原则

8.课堂教学交流工作规范

9.课堂教学导入工作方式

10.课堂教学讲授工作规范

11.课堂教学板书工作执行标准

12.课堂教学反馈工作制度

13.课堂教学评估工作方法

第十一章 课堂教学设计

1.教学设计工作总体实施方法

2.学习方法指导工作执行标准

3.哲理性教学法应用方法

4.批判性教学法应用方法

5.结构性教学法应用方法

6.情境教学法应用方法

7.综合教学法应用方法

8.启发式教学法应用方法

9.自学辅导教学法应用方法

10.结构定向教学法应用方法

11.八字教学法应用方法

12.尝试教学法应用方法

13.三环教学法应用方法

14.引导发现法应用方法

15.作业选择与设计工作制度

16.教学备课工作制度

17.听课评课工作制度

18.教师评课工作制度

第十二章 教学质量管理

1.学校质量管理的涵义

2.学校质量管理的意义和特点

3.强调“发展性素质”的意义

4.学校的全面质量管理的含义

5.学校全面质量管理的主要特征

6.学校全面质量管理的基础工作

7.学校全面质量管理的要求

8.学校全面质量管理应注意的问题

9.学校全面质量管理的内容

10.学校全面质量管理的四个阶段

11.教育评价的原则和特点

12.学校管理质量控制的对策

13.质量管理教育评价的过程

14.新课标下课堂教学的评价

15.中小学优质课的评价标准

16.学校推行质量管理体系方法

第十三章 教学质量提升

1.质量管理体系的总体要求

2.质量管理体系的管理职责

3.质量管理体系的资源管理

4.质量管理体系的产品实现

5.质量管理体系的测量、分析和改进

6.学校质量管理体系的具体实施

7.质量管理体系的管理制度

8.质量管理体系的教学工作制度

9.质量管理体系的教学目标制度

10.质量管理体系的教学常规管理制度

11.教学反馈和家长参与教学管理制度

第十四章 教学管理制度

1.课题工作管理制度

2.教学组织管理制度

3.教学目标管理制度

4.教研组工作目标管理制度

5.年级组工作目标管理制度

6.学校教学管理制度

7.教学常规管理制度

8.教学质量管理制度

9.课堂教学管理制度

10.实践教学管理制度