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前言
阅读指导
Part 1 多听：让孩子在听中感知语言
开心谈话——听妈妈说说话
欢乐小铃铛——感受身边的声音
小汽车嘀嘀嘀——声音来自哪里
彩色盒子的——寻找音乐盒
我学你听——熟悉交通工具的声音
拨浪鼓响咚咚——感受音色和节奏
玻璃杯响起来——了解声音的强度
听指令做动作——用听理解词语
声音图片配配对——记住动物的叫声
听词拍手——通过听提高分类能力
学唱歌——听音节练习发音
Part 2 多说：让孩子在说中感知语言
电话铃响了——产生说话的兴趣
戴帽子游戏——鼓励孩子多说话
传令兵小小——锻炼语言转达能力
我的美味——说出蔬果的名字
我的卧室——了解这些物品的名字
神秘箱子的——介绍不同的交通工具
你该怎么办——锻炼口语表达能力
我营业员是——培养说话的连贯性
我说你猜——描述物品特征
看图故事说——提升语言组织能力
你是谁——锻炼口语交际能力
自我介绍——勇敢地介绍自己
家庭故事会——讲出自己的小故事
故事接龙——让孩子自由表达
给故事结尾找——讲出自己的故事结局
睡前小故事——用故事训练表达力
Part 3 多练习：让孩子在练习中感受书写
撕纸游戏——训练手的必要动作
拇指图画画——让手指变得更灵活
触摸砂纸字母——激发手部肌肉记忆力
摹几何图形临——学会掌控书写工具
大面积涂鸦——学习握笔的正确姿势
项链穿——让手的动作更精准
盖笔帽——锻炼手部肌肉协调性
制作砂纸数字板——锻炼手和脑的协调性
奇妙影手——手和脑一起动起来
作图画小书制——提高手脑协调性
活动的字母卡——激发书写的潜能
小小书写本——体验书写的快乐
挂图阅读——阅读环境很重要
玩具小卡片——掌握词语阅读能力
词语大串联——扩充孩子的词汇量
说相反词的——用逆向思维扩充词汇
小卡片真好玩儿——帮助孩子积累词汇
哪里不一样——通过对比提升阅读能力
走出家门——通过标语锻炼阅读能力
短句卡排队——初步了解作文的写法
拼图故事讲——培养感知阅读的能力
卡片指示——感受书面语言的作用
你们爱我吗——让孩子建立语言逻辑
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