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费尔德曼发展心理学(原书第4版)电子书

一本好的发展心理学教材,胜过10本教养畅销书 市面上几乎所有的教养类书籍的科学基础都是发展心理学,读《费尔德曼发展心理学(原书第4版)》是从源头系统地认识孩子的身心发展规律,每位家长和老师都会受益匪浅。   享誉全球的发展心理学家费尔德曼编写 费尔德曼教授的“发展心理学”系列教材一直在各大高校享有盛誉,他在美国多所高校为本科生、研究生执教20余年,屡获教学奖,其主要研究之一就是大学生的学习策略。他写过多部发展心理学教材,累计修订近20次,无疑是非常懂发展心理学教学的心理学家。长年处于教学一线的费尔德曼教授知道如何把这一学科庞杂的知识以更系统、更好读的方式传递给读者,无疑是发展心理学领域很有发言权的研究者。他的多本发展心理学著作都曾被引到国内,受到了很多读者的好评和喜爱。其教材已被翻译成法语、西班牙语、葡萄牙语等10种语言,超过250万学生都在使用。

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作       者:[美] 罗伯特·S· 费尔德曼Robert S· Feldman

出  版  社:浙江教育出版社

出版时间:2021-08-30

字       数:115.1万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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世界知名发展心理学家费尔德曼全新教材《费尔德曼发展心理学(原书第4版)》,更新多项研究和热话题:新版教材加了行为遗传学、脑发育、演化观和跨文化发展研究等新研究成果。增加了上百篇文献资料,多为近年来发表的文章和出版的书籍。为我们勾勒了人的一生成长和发展的完整路径图,横向跨越生理、认知、社会性和人格三大方面的发展,纵向贯穿从胚胎发育到生命逝去的全过程,多方面、有序地帮助读者深学习人的发展规律。 全书的专栏设置丰富多样,每章都以相应阶段人物的故事为端,让读者身临其境,引发对人生的思考。这不仅是一本多方面、系统的经典教材,更是一本人人读得懂的大众心理学佳作,可以同时满足心理学、教育学学生,教育从业人士和家长的阅读需求。深学习发展心理学,不仅能够回答我们心中无数个为什么,也能让我们怀着虔诚的好奇和求索之心,带着对生命的敬畏与虔诚,帮助孩子成为更好的孩子,激发我们成为更好的自己。<br/>【推荐语】<br/>一本好的发展心理学教材,胜过10本教养畅销书 市面上几乎所有的教养类书籍的科学基础都是发展心理学,读《费尔德曼发展心理学(原书第4版)》是从源头系统地认识孩子的身心发展规律,每位家长和老师都会受益匪浅。   享誉全球的发展心理学家费尔德曼编写 费尔德曼教授的“发展心理学”系列教材一直在各大高校享有盛誉,他在美国多所高校为本科生、研究生执教20余年,屡获教学奖,其主要研究之一就是大学生的学习策略。他写过多部发展心理学教材,累计修订近20次,无疑是非常懂发展心理学教学的心理学家。长年处于教学一线的费尔德曼教授知道如何把这一学科庞杂的知识以更系统、更好读的方式传递给读者,无疑是发展心理学领域很有发言权的研究者。他的多本发展心理学著作都曾被引到国内,受到了很多读者的好评和喜爱。其教材已被翻译成法语、西班牙语、葡萄牙语等10种语言,超过250万学生都在使用。   多元板块设计,学的不仅是知识,还是看问题的方式 (1)三大板块手把手教你应用知识,强调知识的应用:“成为发展心理学知识的明智运用者”“回顾、检测和应用”“从研究到实践”。 (2)每一章和每一节都以故事启;每一节头设计清晰的学习目标。场符合认知特、抓住读者注意力。 (3)两大专栏为你提供看问题的多维视角:“从……的视角看问题”“文化维度”。   迭代更新,知识内容更丰富 迭代至第4版,更新多项研究和热话题:新版教材加了行为遗传学、脑发育、演化观和跨文化发展研究等新研究成果。增加了上百篇文献资料,多为近年来发表的文章和出版的书籍。   北京大学心理学教授、国内发展心理学领域领军人苏彦捷领衔翻译,北大、北师大等五大知名高校教授和教育专家联袂推荐!   湛庐文化出品。<br/>【作者】<br/>罗伯特·S. 费尔德曼(Robert S. Feldman) 马萨诸塞州大学阿默斯特分校前副校长、社会与行为科学学院前院长、该校心理学与脑科学学院教授、美国心理协会和美国心理科学协会会员、行为与脑科学基金联合会的前任会长、行为和脑科学步基金社会心理学网络的常务理事。   执教20多年,既讲授15人小班的课程,也给近500名学生的大班上课。在20多年的教学生涯里,除马萨诸塞州大学外,他还在蒙特霍利约克山学院、卫斯理大学、弗吉尼亚联邦大学讲授本科生和研究生课程。   撰写过250多部图书和科学论文。出版的“发展心理学”系列教材堪称经典,被翻译西班牙语、法语、葡萄牙语等10种语言,超过250万的学生在使用。<br/>
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封面页

版权页

毕生发展的八个阶段

作者简介

译者简介

前言

目录

第1章 绪论

1.1 开端

毕生发展研究取向

文化维度 文化、民族和族如何影响发展

关键议题和问题:决定毕生发展的先天与后天因素

回顾、检测和应用

1.2 毕生发展的视角与理论

心理动力学、行为和认知视角

人本主义、情境和演化视角

回顾、检测和应用

1.3 研究方法

理论、假设和相关研究

实验研究:确定原因和结果

从研究到实践 相关研究成果如何影响政策的制定

成为发展心理学知识的明智运用者 批判性地思考专家建议

回顾、检测和应用

总结

第2章 生命的开端

2.1 产前发育

最初的发育

从研究到实践 产前筛查不是诊断

遗传与环境的交互作用

文化维度 生理唤醒上的文化差异:不同文化下的哲学观是否由遗传决定

回顾、检测和应用

2.2 产前的生长和变化

产前阶段

成为发展心理学知识的明智运用者 优化产前环境

回顾、检测和应用

2.3 出生和新生儿

出生的过程

成为发展心理学知识的明智运用者 应对分娩,摆脱恐惧

出生并发症

文化维度 婴儿死亡率的种族和文化差异

能力非凡的新生儿

回顾、检测和应用

总结

第3章 婴幼儿期

3.1 婴幼儿期的生理发展

成长与稳定

运动发展

文化维度 运动发展的跨文化视角

感知觉的发展

成为发展心理学知识的明智运用者 锻炼婴幼儿的身体和感知觉

回顾、检测和应用

3.2 婴幼儿期的认知发展

皮亚杰的认知发展理论

信息加工观点

从研究到实践 大脑的发育可能是婴儿遗忘症的原因

成为发展心理学知识的明智运用者 做什么能促进婴幼儿的认知发展

语言的根源

文化维度 婴儿指向型言语在不同文化中是相似的吗

回顾、检测和应用

3.3 婴幼儿期的社会性和人格发展

社交能力形成的根源

关系的形成

文化维度 不同文化中的依恋有差异吗

婴幼儿的个体差异

成为发展心理学知识的明智运用者 选择正确的婴儿看护机构

回顾、检测和应用

总结

第4章 学前期

4.1 学前期的生理发展

发育中的身体

发育中的大脑

成为发展心理学知识的明智运用者 保持学前儿童的健康

运动技能的发展

回顾、检测和应用

4.2 学前期的认知发展

皮亚杰的认知发展理论

其他观点:信息加工观点和维果茨基的观点

语言和学习的发展

文化维度 全世界的学前教育:为什么美国落后了

回顾、检测和应用

4.3 学前期的社会性和人格发展

形成自我感

文化维度 发展种族和民族意识

朋友和家庭:学前儿童的社会生活

从研究到实践 儿童是怎样学会说谎的

成为发展心理学知识的明智运用者 管教孩子的有效方法

道德发展和攻击

成为发展心理学知识的明智运用者 增加道德行为,减少攻击性行为

回顾、检测和应用

总结

第5章 儿童中期

5.1 儿童中期的生理发展

缓慢而稳定的身体成长

成为发展心理学知识的明智运用者 如何鼓励儿童多运动

运动发展和安全

有特殊需要的儿童

回顾、检测和应用

5.2 儿童中期的认知发展

智力和语言的发展

学校教育:儿童中期的“三个R”等教育方式

文化维度 多元文化教育

智力:确定个体的强项

回顾、检测和应用

5.3 儿童中期的社会性和人格发展

发展中的自我

从研究到实践 过度称赞的危害

文化维度 移民家庭中的孩子能够很好地适应环境吗

关系:儿童中期友谊的建立

成为发展心理学知识的明智运用者 提高儿童的社会能力

儿童中期的家庭生活

回顾、检测和应用

总结

第6章 青少年期

6.1 青少年期的生理发展

生理的成熟

对青少年心身健康的威胁

成为发展心理学知识的明智运用者 识别沉迷于毒品或酒精的青少年

文化维度 贩卖死亡:向弱势群体推销烟草

回顾、检测和应用

6.2 青少年期的认知发展

多元认知发展视角

在校表现

回顾、检测和应用

6.3 青少年期的社会性和人格发展

同一性:“我是谁”

成为发展心理学知识的明智运用者 如何预防青少年自杀

关系:家庭和朋友

从研究到实践 青少年期的共情

文化维度 种族隔离:青少年的重要分水岭

约会、性行为和青少年怀孕

回顾、检测和应用

总结

第7章 成年早期

7.1 成年早期的生理发展

生理发展和健康

文化维度 文化信念如何影响健康与保健

压力与应对:处理生活中的挑战

成为发展心理学知识的明智运用者 应对压力的有效方法

回顾、检测和应用

7.2 成年早期的认知发展

多元认知发展视角

大学:追求高等教育

成为发展心理学知识的明智运用者 大学生什么时候需要寻求专业的帮助

回顾、检测和应用

7.3 成年早期的社会性和人格发展

建立关系:成年早期的亲密关系、喜欢和爱

从研究到实践 成年初显期:尚未抵达

文化维度 同性恋关系:男男和女女

关系的进程

工作:选择和开始职业生涯

成为发展心理学知识的明智运用者 关于职业选择的一些建议

回顾、检测和应用

总结

第8章 成年中期

8.1 成年中期的生理发展

生理发展与性

健康状态会下降吗

文化维度 健康的个体差异:族群和性别差异

从研究到实践 对重大疾病进行基因检测是个好主意吗

回顾、检测和应用

8.2 成年中期的认知发展

智力和记忆会下降吗

成为发展心理学知识的明智运用者 如何使用记忆术进行记忆

回顾、检测和应用

8.3 成年中期的社会性和人格发展

人格发展

文化维度 中年时期:在某些文化中并不存在

关系:中年时期的家庭

成为发展心理学知识的明智运用者 如何应对配偶的虐待

工作和休闲

文化维度 移民在美国的快速发展

回顾、检测和应用

总结

第9章 成年晚期

9.1 成年晚期的生理发展

生理改变

衰老对健康的影响

成为发展心理学知识的明智运用者 照料阿尔茨海默病患者

文化维度 预期寿命的性别、种族和族群差异

回顾、检测和应用

9.2 成年晚期的认知发展

智力改变

记忆与学习

回顾、检测和应用

9.3 成年晚期的社会性和人格发展

人格发展和顺利老化

文化维度 文化差异怎样影响我们对待老年人的方式

从研究到实践 年龄仅仅是一种心理状态吗

成年晚期的日常生活

成为发展心理学知识的明智运用者 规划完美的退休生活

关系:旧的和新的

回顾、检测和应用

总结

第10章 死亡和临终

10.1 毕生发展中的死亡和临终

理解死亡

文化维度 不同的死亡概念

回顾、检测和应用

10.2 面对死亡

理解临终过程

回顾、检测和应用

10.3 悲痛及丧亲

死亡对生者的影响

从研究到实践 火葬的兴盛

成为发展心理学知识的明智运用者 帮助孩子应对悲痛的方法

回顾、检测和应用

总结

术语表

致谢

译者后记

图片版权信息

参考文献

自我检测答案

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