1.作业设计、作业批注以及有效反馈，在当前“双减”政策下，尤为重要，是检测高效教学和学生学习成效的关键。《从作业设计始的30个创意教学法》全面介绍了从作业反馈到课堂备课设计，再到教学策略的一个完整闭环的教育流程、教学思路、教学方法，让教师拿来即用，用后反思，思考后再创新，内化为个人的教学特色，形成良好的教学习惯。 2.作者罗斯·莫里森·麦吉尔凭借在教育领域的非凡影响力，在2015年被《星期日泰晤士报》选“英国zui具影响力的500人”。在《从作业设计始的30个创意教学法》中，罗斯·莫里森·麦吉尔阐述了自己对于作业设计、备课、课堂教学的深刻理解，帮助教师做好教学中zui重要的这三件事，提升教学质量与影响力。
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序言
前言
如何使用这本书
第一章 高度参与的作业设计
方法1：把握全局
方法2：开放式评语
方法3：现场批注
方法4：创造性批注符号
方法5：如果错了，恭喜你
方法6：识别知识漏洞
方法7：查漏补缺
方法8：明确评估点的作业反馈
方法9：更加智慧而不是更加烦累
方法10：口头反馈
小结
第二章 聚焦学习结果的多维度备课设计
方法11：反思已完成的备课计划
方法12：“为什么”小测验
方法13：通过故事连接课程内容
方法14：让学习更有黏性
方法15：高挑战、低压力的“纠结区”
方法16：提升读写能力的课前活动
方法17：质量至上的教学
方法18：积累并更新教学资源
方法19：备选计划
方法20：关注心理健康
小结
第三章 促进深度学习的教学策略
方法21：直接而明确的指令
方法22：建立模型
方法23：跟随学习的节奏
方法24：掌握记忆与学习的科学
方法25：问题矩阵
方法26：高效能教师的7个特质
方法27：有效指令的10个原则
方法28：课堂观察
方法29：合作式学习
方法30：教师专业发展
小结
写在最后
附录
附录一 高度参与的作业设计
方法1：把握全局
方法2：开放式评语
方法3：现场批注
方法4：创造性批注符号
方法5：如果错了，恭喜你
方法6：识别知识漏洞
方法7：查漏补缺
方法8：明确评估点的作业反馈
方法9：更加智慧而不是更加烦累
方法10：口头反馈
小结
附录二 聚焦学习结果的多维度备课设计
方法11：反思已完成的备课计划
方法12：“为什么”小测验
方法13：通过故事连接课程内容
方法14：让学习更有黏性
方法15：高挑战、低压力的“纠结区”
方法16：提升读写能力的课前活动
方法17：质量至上的教学
方法18：积累并更新教学资源
方法19：备选计划
方法20：关注心理健康
小结
附录三 促进深度学习的教学策略
方法21：直接而明确的指令
方法22：建立模型
方法23：跟随学习的节奏
方法24：掌握记忆与学习的科学
方法25：问题矩阵
方法26：高效能教师的7个特质
方法27：有效指令的10个原则
方法28：课堂观察
方法29：合作式学习
方法30：教师专业发展
小结
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