幼儿园语言活动设计与实施电子书

1. 本书的实用性很强，采用情境案例式教学，设计了五大学习情境，每个学习情境设置若干代表性学习任务，将相应的专业理论知识和技能有机融课程学习任务中。 2.本书的配套资源很丰富，包含PPT课件、教案、教学大纲等。

售价：¥

纸质售价：¥35.20购买纸书

14人正在读 | 0人评论

6.3

作者：于亚鹏主编

出版社：人民邮电出版社有限公司

出版时间：2023-10-01

字数：8.2万

所属分类：教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

温馨提示：数字商品不支持退换货，不提供源文件，不支持导出打印

为你推荐

读书简介
目录
累计评论(0条)

读书简介
目录
累计评论(0条)

幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一，是实现专业培养目标的重要课程，其教学质量直关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准，以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领，立足于培养学生实际工作能力，让学生在具备语言教育目标、内容、方法和途径的基础上，设计和实施幼儿谈话活动、讲述活动、听说游戏、幼儿文学活动及早期阅读活动。本书突出对职业能力的培养，理论知识的选取紧紧围绕工作任务，并融合了幼儿教师职业资格认证的相关知识、技能和职业态度等要求。本书内容新颖，可操作性强，既可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供广大学前教育从业人员阅读和参考。 【推荐语】 1. 本书的实用性很强，采用情境案例式教学，设计了五大学习情境，每个学习情境设置若干代表性学习任务，将相应的专业理论知识和技能有机融课程学习任务中。 2.本书的配套资源很丰富，包含PPT课件、教案、教学大纲等。 【作者】 于亚鹏，女，中国党员，重庆市工业技师学院现代服务系主任，高级双师型教师，从事学前教育专业教学工作十余年。参编教材《幼儿园环境创设》，吉林大学出版社2018年5月出版；参与中国智慧工程研究会基础教育“十三五”科研规划重课题“学前教育专业中职生实践能力培养策略研究”，于2019年3月顺利结题，并获教研成果一等奖；参与市级课题中职学校核心素养课程研究，主持子课题《艺术修养》课程研究，行课堂改革和教材发。

目录展开