1、美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特·J.马扎诺作品。 2、这是一本专为教师设计的反思指南，旨在通过3个教学环节、41个教学要素、280个教学策略帮助教师更好地了解自己，了解学生，了解教学。 3、本书倡导教师要学会化繁为简、逻辑清晰的课堂教学思路，掌握系统完善、操作性强的课堂教学策略，从而改善思维方式和日常课堂实践。 4、本书将教会教师系统设定年度成长目标，选择合适的策略付诸实践，精教学，有效提高学生学习效果和成绩。
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6.4
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引言
第1章 相关研究与理论
反思性实践简史
本书的组织结构
将研究和理论转化为实践
第2章 掌握有效教学模式
常规活动课程环节
内容学习课程环节
即兴互动课程环节
第3章 设定成长目标
自我评估
创建个人档案
第4章 进行集中练习
聚焦于策略的具体步骤
制定方案
提高使用策略的流利度
灵活调整策略
将若干策略整合为一个宏观策略
第5章 接受针对性反馈
视频数据
学生调查数据
学生成绩数据
汇总数据
第6章 观课议课
其他教师的授课视频
同事互助指导
教学巡视
第7章 反思性实践策略
附录A 理解题参考答案
附录B 反思性实践教师量表
作者简介
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