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高等职业技术教育课程新论(仅适用PC阅读)

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髙等职业技术教育在我国正成为高等教育**发展活力的领域,课程论研究也是高等职业技术教宵研究中煨为重要的领域,高等职业技术教育的迅速发展和髙职院校课程改革实践的深人对高等职业技术教育课程的理论研究提出了迫切的要求。

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作       者:程宜康

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2010-06-01

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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髙等职业技术教育在我国正成为高等教育*发展活力的领域,课程论研究也是高等职业技术教宵研究中煨为重要的领域,高等职业技术教育的迅速发展和髙职院校课程改革实践的深人对高等职业技术教育课程的理论研究提出了迫切的要求。本书以高职院校课程建设和课程改革的实际和中外职业技术教育的现状出发,对高等职业技术教育的课程观、课程体系构建与课程开发、课程模式与教学模式、课稈建设标准化、课稈管理与课稈评价、课稈环塊等多方面进行了论述 > 同时提供了相应的课稈开发与课程管理的实例和离等职业技术教育课程建设的框架性标准。 高等职业技术教育在我国正成为高等教育*发展活力的领域,课程论研究也是高等职业技术教育研究中最为重要的领域,高等职业技术教育的迅速发展和高职院校课程改革实践的深对高等职业技术教育课程的理论研究提出了迫切的要求。本书以高职院校课程建设和课程改革的实际和中外职业技术教育的现状出发,对高等职业技术教育的课程观、课程体系构建与课程发、课程模式与教学模式、课程建设标准化、课程管理与课程评价、课程环境等多方面行了论述;同时提供了相应的课程发与课程管理的实例和高等职业技术教育课程建设的框架性标准。 本书是目前专门以高等职业技术教育为对象的较为全面的课程论著作,可作为高职院校课程改革、课程管理和课题研究的参考书,也可供高等职业技术教育专业学生参考。
【作者】
程宜康 江苏宜兴人。教授、工学硕士。苏州职业大学副校长,教育部高职高专人才培养工作水平评估专家库成员,中国高等职业技术教育研究会教学管理工作委员会主任委员、江苏省职业教育教研中心课程组副组长。在高职教育领域的主要著作有《高等职业教育教学质量理论与管理实务》
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