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作       者:(英)夏洛特·梅森

出  版  社:中国发展出版社

出版时间:2013-03-01

字       数:14.2万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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100多年前,意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了所“儿童之家”;在英国,另一位教育家夏洛特?梅森创建了“教育之家”,探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人,被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家受教育的背景下,梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”,这需要多大的勇气与坚定的信念!她终身从事家庭教育的探索与实践,并写作了一系列教育经典,让她杰出的教育智慧流传于世。 这套书与其他儿童教育书相比,可以说是一株奇葩,因为它的题材广泛,研究翔实。梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习与成长的场所。读她的书,我们能够发现自我,懂得一个道理:如果我们想要成功地教育自己的子女,必须不断地理解自我教育。 梅森认为,孩子生下来就是人。他们不是生来就有好有坏,而是有成为好人或坏人的可能性。孩子有思考力,有情感,他们的灵魂能被燃,而不是一个被填塞的容器。让孩子生活在一个孤立的儿童环境中愚弄的。本书从我们的灵魂、身体、智慧、爱、公正、良心、意志等方面行了深刻的解剖。《我们自己》告诫我们,孩子和我们成人一样,具有同样的身心,应该受到公平的对待。<br/>【推荐语】<br/>英国著名教育家,“家庭学校”(Homeschool)创始人,“家庭教育之母”,夏洛特?梅森一直在为创立一套行之有效的教育理论而勤奋工作,并在实践基础上,勤奋笔耕,*终形成了此套《夏洛特?梅森家庭教育》系列丛书。其核心观,儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”,教育的目的是尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的触中。在这套书中向父母和其他教育者传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的、令他们兴奋的教育。在各国教育家的努力下,她的这套丛书又回到了人间,成为人们教育孩子的指南,并在美国和欧洲兴趣一股“梅森家庭教育运动”。 这些作品对父母、教师、学校具有重要的指导意义。我相信我们需要再度思考生命、文化和历史的意义,如此我们的孩子才能被生命的养料而不是锯屑所滋养。夏洛特?梅森,亲爱的导师,欢迎你回来,我们的孩子从未像现在这样需要你。 ——苏珊?马克琳(世界著名教育家)  <br/>【作者】<br/>夏洛特·梅森(1842-1923)英国著名教育家、“教育之家”创始人。她毕生奉献于儿童教育事业之中,倡导“面向所有儿童的自由教育”理念。她写作的“夏洛特·梅森教育经典”一直成为西方父母的家庭教育指南。 梅森出生于英国北爱尔兰的班戈尔,儿童时代基本是在家庭受教育。当她16岁,母亲离世,次年父亲病故。梅森始就读于一所教师培训学校,获得一级证书。此后来到英格兰沃辛市戴维逊学校教书。从事教学期间,她一直探索其“面向所有孩子的自由教育”的教育理念。在当时的英国社会,她提出这种“自由”教育理念是何等可贵! 1880-1892年,梅森始为学生们编写系列地理教材,受到学校的欢迎。她应邀请到英格兰南部奇切斯特市的一所教师培训学院行演讲,并在那儿呆了五年多时间。这些年她不断演讲,倡导其自由教育理念,这些演讲,促成了《家庭教育》一书的诞生。她同时创办了一本期刊《父母评论》,与父母教育联盟的成员保持联络。 1891年,梅森来到安布尔赛德,创立了“教育之家”,专门培训女教师及其他儿童工作者。父母联盟推广至全英国,并成立了父母联盟学校。更多的家长得以充分理解和运用的梅森的教育理念和方法。 她不断总结自己的研究与发现,写作了更多教育图书,如《父母与孩子》、《学校教育》、《我们自己》、《性格的培养》、《自由教育的哲学》等,成为家长们的教育经典。<br/>
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中文版序

原序

第一篇 了解我们自己

CHAPTER 1 二元的自我

CHAPTER 2 人的灵魂的国度

CHAPTER 3 人的灵魂的危险

CHAPTER 4 人的灵魂是怎样建构的

第二篇 “身体议院”

CHAPTER 5 不要成为“贪食先生”

CHAPTER 6 品尝水的原味

CHAPTER 7 运动和休息是良善的仆人

CHAPTER 8 保持身体的圣洁

CHAPTER 9 五种感官各司其职

第三篇 “智慧议院”

CHAPTER 10 让灵魂摄取富足的养分

CHAPTER 11 驱除妨碍我们思考的敌人

CHAPTER 12 培养丰富的想象力

CHAPTER 13 怎样运用理性

CHAPTER 14 驾驭我们的欲望

第四篇 “心之议院”

CHAPTER 15 爱的方式

CHAPTER 16 怜悯

CHAPTER 17 仁慈

CHAPTER 18 同情

CHAPTER 19 友善

CHAPTER 20 慷慨大方

CHAPTER 21 感谢

CHAPTER 22 勇气

CHAPTER 23 忠诚

CHAPTER 24 谦逊

CHAPTER 25 喜乐

CHAPTER 26 普遍的公正

CHAPTER 27 公正对待他人

CHAPTER 28 言语上的公正

CHAPTER 29 说真话

CHAPTER 30 杜绝撒谎

CHAPTER 31 正直

CHAPTER 32 思想上的公正

CHAPTER 33 动机上的公正

CHAPTER 34 对自己公正

第五篇 良心的功能

CHAPTER 35 认罪

CHAPTER 36 诱惑

CHAPTER 37 良心是一个法官

CHAPTER 38 使良心成为习惯

CHAPTER 39 学会克制

CHAPTER 40 保持灵魂的圣洁

CHAPTER 41 有序的友谊

CHAPTER 42 不圣洁的结局

CHAPTER 43 坚忍不拔

CHAPTER 44 谨慎

CHAPTER 45 未经训练的良心

CHAPTER 46 训练有素的良心

CHAPTER 47 以诗歌、小说和散文来训练良心

CHAPTER 48 以历史和哲学来训练良心

CHAPTER 49 以自然、科学、艺术来训练良心

CHAPTER 50 以社会和自我认识来训练良心

第六篇 意志

CHAPTER 51 缺少意志的生活

CHAPTER 52 意志和任性而为

CHAPTER 53 意志不存在道德与不道德

CHAPTER 54 意志力及其同僚

CHAPTER 55 意志的功能

CHAPTER 56 意志力的范围

CHAPTER 57 自制、自我约束、自我命令与自我否定

CHAPTER 58 决定

CHAPTER 59 意图、目的与决心

CHAPTER 60 意志之旅

CHAPTER 61 自由意志

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