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山东省高职教育发展与会计专业教学改革电子书

《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度,分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献,通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研,归纳总结出本专业的核心能力课程,围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容,探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法,以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。

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作       者:史新浩

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2013-08-01

字       数:13.9万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度,分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献,通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研,归纳总结出本专业的核心能力课程,围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容,探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法,以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》适合教育工作者、高职高专会计专业教师、职业教育研究者和社会一般读者阅读。 《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度,分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献,通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研,归纳总结出本专业的核心能力课程,围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容,探讨了会计专业教学改革的思路、观和方法,以期对高职院校深展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。 《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》适合教育工作者、高职高专会计专业教师、职业教育研究者和社会一般读者阅读。
【作者】
史新浩,1970年2月生,山东经贸职业学院会计学院副院长、副教授,管理学硕士,中国会计学会高级会员,中国注册会计师协会会员,上海财经大学访问学者,注册资产评估师、注册税务师,潍坊市会计领军人物。荣获潍坊市首届中青年社会科学研究十佳拔尖人才提名、潍坊市社会科学研究优秀人才等称号。 研究领域为会计学、高职教育等。近五年,在《财会月刊》、《会计之友》、《财会通讯》、《职教论坛》、《职业技术教育》、《企业管理》、《教师教育研究》等核心期刊发表论文30余篇,其中CSSCI期刊论文3篇;主编《初级企业财务会计》、《中级企业财务会计》、《企业会计岗位实训》、《企业重要事项核算》、《税务核算与申报》等教材II部;主持“任务驱动模式下高职会计专业实践教学改革研究”(山东省高等学校教学改革立项资助项目)、“山东省职业教育与经济发展的关联模式研究与实证分析”(山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题)、“内部控制视角下参与深度经营与双引,模式构建联动性研究”(中华全国供销合作总社职业教育专项课题)等3项课题的研究。担任省级精品课程《企业重要事项核算》负责人和省级精品课程《税务核算与申报》、《财务管理》主讲教师。 获2011年度山东省会计学会优秀论文一等奖、第十三届(2011年)全国职业教育优秀论文一等奖、第十四届(2012年)全国职业教育优秀论文二等奖等奖项。
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作者简介

前言

第一章 我国高等职业教育发展与会计专业教育

第一节 我国高等职业教育的发展历程

第二节 我国高等职业教育的贡献

第三节 国家示范性高等职业院校建设

第四节 高职会计专业教育

第二章 山东省高职教育发展现状分析

第一节 高职院校基本情况

第二节 高职院校师资状况

第三节 高职院校地区分布与会计专业布局

第四节 会计专业的质量工程与教科研项目

第五节 示范性高等职业院校建设

第三章 山东省高职教育对经济增长的贡献分析

第一节 职业教育的作用

第二节 职业教育与经济增长的相关性

第三节 职业教育与企业就业的相关性

第四节 高职教育对经济增长贡献的实证分析

第四章 企业会计岗位职业能力需求调研

第一节 调研目的与问卷设计

第二节 企业基本情况分析

第三节 会计岗位设置情况分析

第四节 职业能力需求分析

第五节 统计结果的非参数检验

第六节 研究总结

第七节 结论与建议

第五章 高职会计专业毕业生岗位能力适应性调研

第一节 调研目的与问卷设计

第二节 企业基本情况分析

第三节 会计岗位设置情况分析

第四节 会计岗位能力适应性分析

第五节 统计结果的非参数检验

第六节 研究总结

第七节 结论与建议

第六章 会计人才培养模式创新与教学模式改革

第一节 办学模式、培养模式与教学模式

第二节 会计人才培养模式创新

第三节 会计专业教学模式改革

第七章 会计专业核心能力课程教学改革

第一节 会计专业核心能力课程的确定

第二节 会计专业教学改革存在的问题

第三节 核心能力课程体系构建

第四节 核心能力课程的整合优化

第五节 核心能力课程的考核评价

第八章 会计专业实践教学体系与“任务驱动”模式

第一节 实践教学体系构建

第二节 “任务驱动”模式的嵌入

第三节 实践教学的考核评价

第四节 实践教学改革的保障

第九章 会计专业实践教学环境的建设与利用

第一节 实践教学环境

第二节 实践教学环境现状分析

第三节 校内实践教学环境的建设

第四节 校内实践教学环境的利用

附录一 企业会计岗位设置及职业能力需求调查问卷

附录二 企业会计岗位设置及职业能力需求调研的二项式检验结果

附录三 高职会计专业毕业生岗位能力适应性调查问卷

附录四 高职会计专业毕业生岗位能力适应性调研的二项式检验结果

附录五 课题研究发表的期刊论文

附录六 课题研究获奖论文

附录七 课题研究开发的教材

参考文献

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