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带一本书去读研:研究生关键学术技能快速入门(破解高等教育中的诸多迷思,干货满满,美国豆瓣评分9.8,美亚评分4.6。被斯坦福大学、纽约大学、宾夕法尼亚大学等多所高校教授推荐。)电子书

◆作者扎卡里·肖尔为牛津大学博士，曾“穿梭于多所高门槛院校的研究生院”，荣获多个奖项，在研究生学术技能方面深度研究，本书是作者多年学术生涯经验的提炼。 ◆斯坦福大学、纽约大学、宾夕法尼亚大学等名校教授推荐。 ◆小故事、小建议俯拾皆是，缓解研究生都在经历的焦虑。 ◆手把手教你分析论文节选，实操性强，阅读完全没有门槛。 ◆语言幽默风趣、简练直白而不失严谨。作者在书中的角色亦师亦友，为读者提供实用而中肯的建议。

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6.4

作者：扎卡里·肖尔

出版社：新华出版社

出版时间：2022-03-01

字数：7.1万

所属分类：人文社科 > 社会科学 > 教育

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读研难的是什么？学业任务重？要求高？不仅如此，更重要的是缺乏有效的方法来让自己做到好。本书的目的就是帮助学生们改变这种状况。作者扎卡里·肖尔是牛津大学博士，并且是一名学术经验丰富的研究员、教师，他用幽默、活泼、简练的语言，向即将或刚刚踏研究生阶段的硕士、博士学生，以及目标成为研究生的本科生们，传授5种读研所需的关键学术技能：阅读、写作、发言、交往和研究。本书的每一章分别介绍了如何获得、运用和提高这5项技能。首先，“如何阅读”部分介绍了文本解析与文本批判的方法，并配以案例与练习，引导读者边学边练，掌握主动阅读技能。其次，“如何写作”部分提出了写出简明扼要文字的三种公式，阐述了优秀写作的法则。再次，“如何发言”部分结合“五步迭代法”和“四大要素”，阐明了包括学术演讲、课堂发言和课堂讨论在内的学术汇报技巧，强调了发言结构清晰的重要性。然后，“如何交往”部分结合案例，探讨了与师长同窗的相处之道。后，“如何研究”这一部分说明了合理规划课题、聚焦研究重的方法，提供了启发性的学术研究策略。 【推荐语】 ◆作者扎卡里·肖尔为牛津大学博士，曾“穿梭于多所高门槛院校的研究生院”，荣获多个奖项，在研究生学术技能方面深度研究，本书是作者多年学术生涯经验的提炼。 ◆斯坦福大学、纽约大学、宾夕法尼亚大学等名校教授推荐。 ◆小故事、小建议俯拾皆是，缓解研究生都在经历的焦虑。 ◆手把手教你分析论文节选，实操性强，阅读完全没有门槛。 ◆语言幽默风趣、简练直白而不失严谨。作者在书中的角色亦师亦友，为读者提供实用而中肯的建议。 ◆适用于研究报告、学位论文、期刊文章、专著、企业报告研读、客户背景调查、学生试卷评分、浏览新闻、寻找与工作相关的资料等诸多场景。 ◆对于目标是成为研究生的本科生来说，本书为他们提供了一种不同于大学环境的全新视野，让他们更了解研究生院的生活，为以后的学术生涯做好铺垫。 ◆对于即将或刚刚步研究生院的学生们来说，本书可指迷津，提供研究生院所需的诸多技能，让学生们高效地做到好，顺利拿到研究生学位。 ◆大多数职场人士也需要撰写备忘录、报告、会议纪要等，需要在同事和领导面前表达自己的想法，书面与口头表达能力无疑是成功人士的两种素养，因此这本书对职场人士也大有裨益。扎卡里写得好极了，言简意赅，引人胜，充满关于写作、阅读、研究、发言和整体行为方式的中肯建议。《带一本书去读研》尽管以人文社科领域的研究生为目标人群，但其中的许多思想与技巧也适用于自然科学与本科生。事实上，研读这本书对我的大部分同事都会有帮助，包括我自己在内。 ——约翰·佩里，斯坦福大学哲学教授，《拖拉一也无妨》作者想让自己的阅读、写作和发言更有深度、更清晰、更有效率吗？如果你和我们大多数人一样的话，你的回答会很简单：想。肖尔这本优秀的小书会告诉你如何做到。这本书简短且语言平实，示范了任何优秀学者都应该遵循的方法。 ——乔纳森·齐默曼，纽约大学教授《带一本书去读研》文风精巧，极具可读性，可以破解高等教育中的诸多迷思，讲授清晰实用的步骤，对任何地方的研究生都适用。 ——芭比·泽利泽，宾夕法尼亚大学讲席教授这本指南地气，通俗易懂，为阅读、写作以及常常被忽略的学习态度问题给出了极具价值的见解。我每次给本科生或研究生上课时，都会有学生遇到这本书中探讨的难题。现在，我总算有一本真正用得上的参考书可以让他们看了。 ——迈克尔·赫克特，亚利桑那州立大学教授，哥本哈根大学教授扎卡里·肖尔撰写了一部出色的指南，讲授了本科生与研究生迷津寻路所需的关键技能。肖尔以其独有的语言风格，运用朗朗上口和方便记忆的词语，对学生娓娓道来。肖尔本身就是奇人，穿梭于多所高门槛院校的研究生院，发掘被忽视的文献，写过五本书，荣获众多奖项与研究员身份。无数个人成就赋予了他撰写权威学术指南的资格。 ——阿琳·萨克森豪斯，密歇根大学教授 【作者】 扎卡里·肖尔（Zachary Shore），美国海军研究生院历史学教授，加州大学伯克利分校欧洲研究所高级研究员，斯坦福大学胡佛研究所客座研究员。他曾仅用三年半时间获得牛津大学现代史博士学位。

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