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决定孩子一生的关键期:造就天才的 时机电子书 租阅

关键期是指人类的某种行为和技能以及对知识的掌握,在某个阶段发展*快,*易受到影响的时期。

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作       者:杨郁

出  版  社:中国纺织出版社

出版时间:2012-06-01

字       数:14.1万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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关键期是指人类的某种行为和技能以及对知识的掌握,在某个阶段发展最快,最易受到影响的时期。如果在这个时期施以正确的教育,就会收到事半功倍的效果,而一旦错过了这个时期,就需要花几倍的努力才能弥补,甚至将永远无法弥补。 本书从发掘孩子的天赋、塑造健康心理,完善正常人格、发展语言天赋,促进潜能开发、夯实基础智力,强化心智能力、注意力关键期、记忆力关键期、创新力关键期等方面,介绍了如何针对这些关键期,对孩子进行正确合理的引导和教育,从而培养出优秀的孩子,实现父母望子成龙、望女成凤的心愿。

  关键期是指人类的某种行为和技能以及对知识的掌握,在某个阶段发展最快,最易受到影响的时期。如果在这个时期施以正确的教育,就会收到事半功倍的效果,而一旦错过了这个时期,就需要花几倍的努力才能弥补,甚至将永远无法弥补。
  《决定孩子一生的关键期:造就天才的*时机》从发掘孩子的天赋、塑造健康心理,完善正常人格、发展语言天赋,促潜能发、夯实基础智力,强化心智能力、注意力关键期、记忆力关键期、创新力关键期等方面,介绍了如何针对这些关键期,对孩子行正确合理的引导和教育,从而培养出优秀的孩子,实现父母望子成龙、望女成凤的心愿。


【推荐语】

  意大利教育家蒙台梭利说:“孩子出生后3年的发展在其程度和重要性上超过孩子一生的任何阶段。”美国心理学家布鲁纳说:“一个孩子到4岁时,其智力发展了50%,另外30%到8岁时发育完成,其余20%到17岁完成。”


【作者】

  杨郁,1956年生,贵州金沙人,1977年考大学,硕士研究生学历。对《易经》《老子》《鬼谷子》《战国策》《论语》等有比较深的研究,出版有《易经今读》《老子新学精华本》《老子新学大全集》等专著。


目录展开

前言

第一章 抓住关键期

第一节 认识关键期,抓住关键期

1 儿童智能发展的7大关键期

2 把握孩子关键期的5个要点

3 孩子智力发展的8次飞跃

4 1岁前是人生的关键期

第二节 发现孩子的天赋,发掘孩子的潜能

1 发现孩子的天赋潜能

2 3岁前大脑发育最快

3 捕捉孩子的敏感区

第二章 开发脑潜能

第一节 挖掘大脑的潜能

1 开发孩子的大脑潜能

2 孩子大脑的潜能无限

3 “好孩子”的物质基础

4 挖掘大脑潜能的关键在早开发

第二节 训练感官的智力

1 开发感觉器官,发掘大脑智力

2 婴儿不是白板,出生就能学习

3 新生儿的先天反射

4 聪明就是耳聪目明

5 心灵是因为手巧

6 感觉一个不能少

7 抚触有好处,关爱出效果

8 让孩子运动起来

9 用音乐训练孩子的大脑

10 用书画训练孩子的大脑

第三章 构筑好心态

第一节 不能忽视孩子的心理健康

1 健康心理的6个关键时期

2 正常人格的4个重要阶段

3 心理健康3大关键词

4 好父母教育3大原则

第二节 儿童心理发展的危险期

1 儿童的心理发展有两个危险期

2 第一个特殊时期:生理断乳期

3 第二个特殊时期:心理断乳期

第三节 父母决定孩子的心理健康水平

1 父母的行为和心理直接影响着孩子

2 孩子会吸取父母的价值观和道德观

3 父母的态度决定孩子的成就

4 父母的评价决定孩子的前程

5 培养孩子的成功意识

6 不能给孩子的心灵施暴

7 孩子的心理疲劳不容忽视

8 不能让孩子感到压抑

第四章 训练注意力

第一节 抓住注意力发展的关键期

第二节 把握注意进程,改善孩子的注意力

第三节 利用观察力提高注意力

1 注意力的好坏,离不开观察力

2 体谅孩子淘气,鼓励孩子探索

第五章 提升记忆力

第一节 认识记忆规律,提高记忆能力

1 无意识记忆和有意识记忆

2 机械识记和意义逻辑识记

3 识记的持久性和精确性

第二节 训练注意力,加强记忆力

1 记忆力训练是父母的一项重要任务

2 用游戏开发孩子的记忆力

3 训练敏觉力,提高记忆力

第三节 讲究方法,科学记忆

1 增强记忆的规律

2 科学使用大脑

3 最常见的提升记忆力的方法

第六章 强化创造力

第一节 张开想象的翅膀,让思维天马行空

1 善于发现孩子的敏感区

2 不要太迷信标准答案

3 鼓励孩子的“胡思乱想”

第二节 鼓励想象,诱发创造

1 孩子都是“好孩子”,创造发明并不难

2 鼓励孩子提问,克服单向思维

3 好奇心,想象力,创造力

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