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把话说到孩子心里电子书 租阅

  中国父母必读的“教子说话宝典”   亲子教育必备的“精准沟通工具”   *好的教育,不是让孩子“言听计从”,而是让孩子“心悦诚服”   *好的父母,不是对孩子“大呼小叫”,而是与孩子“心灵相通”

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作       者:唐曾磊

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2014-03-01

字       数:20.3万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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  • 读书简介
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  本书作者根据近20年的教育工作经验,总结出了平等思维的“小人”理论,帮助家长更好地把握孩子的心思,知道孩子喜欢听什么样的话,并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的“小人自我”使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题;总结出了和谐沟通三步骤——接纳、理解、建议。通过大量翔实的案例帮助家长们看到孩子如何在接纳中一步步由对抗变成合作,由强硬变得柔顺,看到孩子在理解(同情、鼓励和爱)中变得信任我们并充满力量,看到孩子如何接受了看似不可能接受的建议。   本书详细深入地分析了一些家长在教育孩子过程中常见的错误做法,并提出有针对性的改善建议,给出了可以帮助人们达成良好沟通的“和谐沟通三步法”,还给出了解决家庭矛盾的“矛盾解决三步法”等具体可行又行之有效的操作方法。   本书中的案例包括:做作业不专心、早恋、失恋、撒谎、偷钱、偏科、跟家长对抗、青春期逆反、跟老师对抗、厌学等方面。 本书作者根据近20年的教育工作经验,总结出了平等思维的“小人”理论,帮助家长更好地把握孩子的心思,知道孩子喜欢听什么样的话,并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的“小人自我”使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题;总结出了和谐沟通三步骤——纳、理解、建议。通过大量翔实的案例帮助家长们看到孩子如何在纳中一步步由对抗变成合作,由强硬变得柔顺,看到孩子在理解(同情、鼓励和爱)中变得信任我们并充满力量,看到孩子如何受了看似不可能受的建议。 本书详细深地分析了一些家长在教育孩子过程中常见的错误做法,并提出有针对性的改善建议,给出了可以帮助人们达成良好沟通的“和谐沟通三步法”,还给出了解决家庭矛盾的“矛盾解决三步法”等具体可行又行之有效的操作方法。 本书中的案例包括:做作业不专心、早恋、失恋、撒谎、偷钱、偏科、跟家长对抗、青春期逆反、跟老师对抗、厌学等方面。    
【推荐语】
中国父母必读的“教子说话宝典” 亲子教育必备的“精准沟通工具” *好的教育,不是让孩子“言听计从”,而是让孩子“心悦诚服” *好的父母,不是对孩子“大呼小叫”,而是与孩子“心灵相通” 另有同系列及同类好书推荐:《平等思维——智慧和幸福的奥秘》 《培养孩子认真学习的能力》《培养有责任感的孩子》 http://product.dangdang.com/23447804.html#ddclick_reco_reco_buytogether; http://product.dangdang.com/23447803.html; http://product.dangdang.com/23402669.html  
【作者】
唐曾磊,毕业于清华大学,学者,著名教育专家,思维方法研究专家,平等思维理论创始人,现任中国专家学者协会理事,国家养成教育总课题组副组长,全国养成教育实验基地总负责人,携训网特约讲师,《东方燕园》《前沿讲座》特邀嘉宾。 长期深研究思维、和谐教育和学习方法,深受广大教师、家长和学生欢迎,特别是在和谐沟通、穿式教学法和学习法方面见解独到,可以快速改变人们(包括教师、家长)的沟通能力,教师的教学和学生的学习能力,具有较强的科学性和可操作性。曾先后在多家电视台和广播电台担任特约专家,节目播出后受到广大观众的欢迎。2009年11月选“世界华人全球500强讲师”并荣获“全球亲子教育类10强华人讲师”称号。  
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内容简介

前言

第一章 成为智慧的家长

第一节 智慧和愚蠢

感恩教育当回归正途

第二节 智慧家长向孩子提供帮助

一、我说的话对方要爱听

二、对方按照我说的做就有效

三、我说的话对方不听没有压力

第二章 沟通不好的原因——小人理论

第一节 小人自我

一、自以为是

二、喜欢被肯定

三、讨厌被否定

四、物质自我和精神自我

五、小人自我,愚蠢而易烦恼

第二节 小人自我的应用

第三章 沟通的目的

第一节 错误的沟通目的

第一种错误的沟通目的是发泄情绪。

第二种错误的沟通目的是证明自己很善良、很优秀。

第三种错误的沟通目的是指责批评别人。

第四种错误的沟通目的是要求对方按自己说的改变。

第二节 正确的沟通目的

第一种正确的沟通目的是消除对方的痛苦心情。

第二种正确的沟通目的是提供帮助和解决问题。

案例3-1 如何帮助因故离校的孩子返校——唐曾磊平等思维对话录

案例3-2 行动才能达成结果——唐曾磊平等思维对话录

案例3-3 学生不想听课做作业怎么办?——唐曾磊平等思维对话录

案例3-4 家长如何帮孩子改掉有害习惯——唐曾磊平等思维对话录

案例3-5 为什么关心老公的家人也会让他他心里心不爽?里不爽?

第三种正确的沟通目的是帮对方提升智慧走向幸福。

第四章 如何把话说到孩子心里——和谐沟通三步骤

第一节 沟通是心与心的交流

第二节 接纳

一、什么是接纳?

案例4-1 尊重的三个层次

案例4-2 初一女孩是如何被逼着走向早恋的?

案例4-3 一直很乖的孩子为什么想跳楼?

案例4-4 重视孩子甚于自己生命的妈妈为什么惹孩子讨厌?

二、接纳的几个方面

案例4-5 无条件接纳孩子的长相

案例4-6 爸爸的一句话,让女儿再也不敢张嘴唱歌

案例4-7 被恐吓长大的女孩子

案例4-8 看不惯男孩子爱打扮怎么办?

案例4-9 如何帮助早恋女孩重建学习信心?

案例4-10 如何帮助处在朦胧暗恋状态的同学

案例4-11 如何帮助漂亮女生摆脱男生的纠缠?

案例4-12 怎么帮助受“早恋失恋”困扰的中考生?

案例4-13 如何帮助为失恋烦心的漂亮女生?

案例4-14 孩子缺心眼儿吗?

三、接纳的目的

案例4-15 该对孩子严管吗?打骂孩子有用吗?

第三节 理解

一、同情

案例4-16 初二的男孩子为什么会被气得吐血?

案例4-17 青春期的女儿很叛逆,难以沟通,怎么办?

案例4-18 孩子偷家里的钱还撒谎怎么办?

二、鼓励

案例4-19 缺乏鼓励的孩子长大后的心理困扰

案例4-20 为什么妈妈的鼓励会逼得女儿想死?

案例4-21 如何找到合适的机会去鼓励孩子?

案例4-22 怎样敏感地看到孩子的心,及时给予鼓励?

案例4-23 教育者要学会“藏污纳垢”

三、爱

案例4-24 伟大的母亲,愚蠢的爱

案例4-25 女人在爱情中的三大愚蠢观点

案例4-26 关于女人的“心灵出轨”

第四节 建议

一、建议必须是正向的

二、建议要有可操作性

案例4-27“有效的努力”才能取得成功

案例4-28 怎样帮孩子对会做的题目一定得满分

案例4-29 怎样帮孩子改变死记硬背的学英语方式,深入理解文章?

三、建议可听可不听

案例4-30 如何把话说到对方心里去

第五章 如何建立自信——培养自信的三个步骤

一、建立虚拟自信

二、提高学习实力

案例5-1 如何帮孩子体会到一个题目解决一章的内容

三、建立真正自信

案例5-2 怎样帮孩子“贪学无厌”?

第六章 如何培养孩子的学习兴趣

第一节 培养兴趣的重要性

第二节 培养学习兴趣的三个步骤

第一步:树立信心

第二步:提高学习能力

第三步:因成绩提高而产生兴趣

第三节 培养兴趣的良性循环

第七章 好父母教育孩子的三个层次

第一节 学习知识,帮孩子喜欢学习

1.得满分

2.熟练化

3.举一反三

第二节 提高能力,帮孩子学以致用

第三节 启迪智慧,帮孩子终生受益

案例7-1 禅说教育之五:过而改之,善莫大焉

案例7-2 朋友的老婆爱上我怎么办???

第八章 好父母是可以学到的

第一节 自己才是孩子最好的老师

第二节 用自己的光点亮孩子的人生

一、天生天才假设

二、天生白纸假设

第三节 带着孩子超越应试教育

案例8-1 小浩同学上个学期全校进步了120名!

案例8-2 和妈妈一起进步的小淼同学

本书精彩语录

后记

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