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学校领导与教师的规范化管理电子书

学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中*基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。

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作       者:赵国忠,李添龙

出  版  社:安徽人民出版社

出版时间:2012-04-01

字       数:15.2万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
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前言

第一章 学校领导的管理

第一节 学校领导管理概述

1.现代学校管理者的涵义

2.现代学校管理者的作用

3.学校管理者的职责

4.现代学校管理者的素养

5.学校管理者的影响力

6.学校领导的管理理念

7.学校领导管理体制现状

8.学校领导与管理的变革

9.民办学校的领导管理

第二节 正副校长的管理

1.校长自我管理的意义

2.校长自我管理的特征

3.校长自我管理的原则

4.校长领导的地位

5.校长的应有素质

6.校长的主要职责

7.校长的领导艺术

8.校长的自我提高

9.校长的威信建立

10.政教副校长工作制度

11.行政后勤副校长职责

12.教学副校长职责

13.校长负责制的涵义

14.校长的职责和权利

15.校长的领导方式

16.校长的领导角色

第三节 中层领导的管理

1.教导主任工作制度

2.工会主席工作制度

3.基建办主任工作制度

4.团委书记工作制度

5.少先队大队辅导员工作制度

6.中层干部上岗制度

7.学校党委书记职责

8.学校图书馆馆长职责

9.校办公室主任职责

10.总务处主任职责

11.人事干部职责

第四节 岗位与职责管理

1.学校职责

2.校长办公会议制度

3.校长工作目标管理制度

4.校长工作质量评估制度

5.校长接待日制度

6.学校干部廉洁自律条例

7.学校校务公开制度

8.校内事务报告制度

9.学校规章制度的制定与实施制度

10.学校工作人员收入分配办法

11.教育科研经费管理制度

12.招生工作管理制度

13.校园日常管理制度

14.计算机设备使用规则

15.电话管理制度

16.文印工作管理办法

17.学校打字、复印工作制度

18.学校组织机构设置制度

19.教务处工作职能

20.教务组岗位职责

21.教研组工作制度

22.学校人事处(科)工作职责

23.教职员工代表大会制度

24.学校基建处(科)工作职责

25.学校教研室工作条例

26.学校离退休工作部门工作职责

27.学校外事协调工作委员会工作规程

28.学校领导班子素质评估制度

29.校长职责

30.校长办公室工作职责

31.中学教导主任岗位职责

32.中学备课组长岗位职责

33.中学行政主任岗位职责

34.中学出纳员岗位职责

35.中学会计岗位职责

36.中学保管员岗位职责

37.中学采购员岗位职责

第二章 学校教师的管理

第一节 教师的基本管理

1.学校教师管理的意义

2.现代教师的基本素质

3.学校教师的主要职责

4.学校教师的任用

5.学校教师的培养

6.教师管理的具体工作

7.教师绩效的评价

8.教师专业化的发展

9.教师人事制度的改革

10.教师的权利与义务

11.教师管理的法律制度

第二节 岗位与职责管理

1.课堂教学管理标准方法

2.课堂素质教育工作规范

3.课堂教学交流工作规范

4.课堂教学导入工作方式

5.课堂教学讲授工作规范

6.课堂教学板书工作执行标准

7.课堂教学反馈工作制度

8.学校集体备课制度

9.课堂教学研究制度

10.课堂教学评估工作方法

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