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边宠边吼育英才:爱与管教的艺术电子书 租阅

本系列字帖从楷书、行书、行楷、规范字多种字体入手,利用详尽的技法讲解,全面帮助读者夯实书写基础。 让练字者用好的范字,实用的技法,系统的练习方法,取得好的成绩。

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作       者:李群峰

出  版  社:上海交通大学出版社

出版时间:2013-07-01

字       数:11.7万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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行书的学习重点是学习行笔的方法,即连带、减省、变化等。因为行书的行笔更加快捷、随意,写字时往往一挥而就,所以在基础训练的环节要多多描摹,体会其中的书写魅力。 行书的学习重是学习行笔的方法,即连带、减省、变化等。因为行书的行笔更加快捷、随意,写字时往往一挥而就,所以在基础训练的环节要多多描摹,体会其中的书写魅力。
【推荐语】
本系列字帖从楷书、行书、行楷、规范字多种字体手,利用详尽的技法讲解,全面帮助读者夯实书写基础。 让练字者用好的范字,实用的技法,系统的练习方法,取得好的成绩。
【作者】
田英章,字存卿,中国人民大学特聘书法博士生导师,北京大学国学社顾问,清华大学美术学院高研班书法导师,中国楷书网名誉坛主。历任《中华人民共和国国务院任命书》高级书写员,原国家人事部书画人才资格审定委员会执行主任,中国硬笔书法协会首任会长,欧阳询书法艺术研究会会长,中国书画研究院名誉院长,日本国艺书道院教授,日本国际书画艺术联盟副理事长。 田英章先生拥有极高的书法造诣,他博学古法,诸体兼修,尤擅楷、行。特别是他的楷书,法度缜密,传承有序,已熔炼到精熟至美的高度,被誉为“当代欧楷第一人”,获得了国内外业界的广泛赞誉和高度评价。 田英章的字端庄工整、遒劲秀丽,在深厚的传统技法基础上行延伸,达成并符合了现代人的审美标准,易学易练。他的书法作品曾在1990年获得世界30多个国家参加的日本国际印刷体竞赛世界最高奖,1991年获得15个国家参加的国际书法展世界文化艺术金奖。  
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前言

上篇 先学做父母,再学教孩子:成为孩子真正需要的智慧父母

Chapter 1 好孩子:三分天注定,七分靠教育——换个角度做父母

学会控制自己的情绪

变“为”孩子负责为“对”孩子负责

别让自己成为“遥控目标”

我们为什么要吼叫

Chapter 2 什么样的父母才是好父母 ——特别管教特别爱

先管好自己,再管好孩子

“替孩子”等于“害孩子”

和孩子一起成长

面对孩子,教育者切忌思想不统一

望子成龙,适可而止

下篇 孩子需要爱,更需要管教:边宠边吼教出100%的好孩子

Chapter 1 成长路上——爱在左,管教在右

爱和管教缺一不可

学会爱

学会管教

Chapter 2 “宠”孩子最讲究章法——不要以“爱”的名义误读孩子的行为

家有宝宝爱玩脏东西

把“哭”的权利还给孩子

爱你我就黏着你

换个角度看孩子“搞破坏”

读懂孩子的“自私”

让人抓狂的秩序敏感期

喜欢自言自语

事事都追求完美

Chapter 3 关键时刻不要“嘴软”——批评管教也是门艺术

惩罚孩子要“罚”出点艺术

别乱给孩子贴标签

孩子犯错千万别揪住不放

用表扬的方式去“批评”孩子

公共场合要给孩子留面子

打能解决的问题,不打照样能解决

正确纠正孩子的骂人行为

Chapter 4 不要拿“生气”说事——提高爱的质量,疏导孩子的情绪

宝宝为什么会发脾气

负面情绪是成长的必经之路

保护孩子的负面情绪——理解孩子的胆小

感受并倾听孩子的情绪

“不听话”是成长的表现

孩子为什么总是爱抱怨

纠正孩子的敌意性攻击

Chapter 5 与不乖的孩子“过过招”——不打不骂照样养出好习惯

说谎的孩子怎么管

排泄这件事

培养规则意识从家里开始

如何调教不好好吃饭的孩子

纠正孩子赖床的习惯

孩子为何总是“慢半拍”

孩子做事三分钟热度该怎么引导

Chapter 6 爱和管教并行不悖——放开手,让孩子学会交往

小小婴儿的社交能力,小看不得

家长会放手,孩子社商高

孩子太谦让,家长怎么管

教孩子以平常心看待拒绝

快乐教养“跟屁虫”

不要让孩子的思想成为别人的复制品

孩子,别太在意别人的眼光

Chapter 7 走出“苦口婆心”的说教——让学习成为一件轻松的事

早期教育不是识字背诗

把孩子的阅读“管”起来

孩子的才华要会“挖”

是爱分数还是爱孩子

兴趣班,上还是不上

电脑游戏到底该不该玩

让孩子爱上写作文

家长会后如何管教孩子

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