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作       者:(意)玛丽亚·蒙台梭利

出  版  社:中国妇女出版社

出版时间:2017-01-01

字       数:11.4万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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玛丽亚·蒙台梭利所*的《发现孩子/蒙台梭利 早期教育经典原*》创性地讲述了儿童是怎样一种 存在,指出孩子应自主观察周围的世界,学会集中注 意力,自然地行学习和成长。蒙台梭利以此为基础 ,努力地行着破传统教育的探索,去寻求爱孩子 和理解孩子的新方法,提出了独特的、革命性的儿童 观,揭示了儿童具有的内在潜力,展现了儿童是作为 一种积*的、活动的、发展的存在。她描述了孩子的 特性,以及*充分地唤起孩子学习和成长热情的方法 ,并将幼儿作为一个活生生的人来看待,提出教育的 任务是激发儿童内在潜能的发展,而成人能做的就是 为其提供所需要的环境,让孩子自由地成长。<br/>【作者】<br/>    玛丽亚·蒙台梭利,1870年,出生于意大利安科纳省基亚拉瓦莱小镇。她是意大利历史上**位女医学博士,她是*名的科学家、女权主义者,现代教育史上*伟大的教育家之一,她是儿童的拥护者。她关于儿童成长与发展方面的发现,以及后来依据这些发现而发展起来的科学教育体系*具革命性。即使到今天,距蒙台梭利博士所创建的**个儿童之家的成立已经一百多年了,她有关教育方面的理念仍具有独特的价值,鼓励着很多人去关注儿童,积*地为社会改革提供意见、方向和机会。 1952年,玛丽亚蒙台梭利于荷兰逝世,但是通过其一手创建的国际蒙台梭利协会(AMI),她的事业得以延续。无数孩子从蒙台梭利教育中受益,而蒙台梭利方法也成为世界上*普及的教学法。                                 <br/>
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前言

章1章 儿童是什么

章2章 新生儿的诞生

章3章 心灵胚胎

章4章 吸收性心智的本质

章5章 心灵的建构

章6章 儿童的行为能力

章7章 3岁的孩子

章8章 让孩子回归自然

章9章 儿童的公民权利

章10章 如何接受进入这个世界的婴儿

章11章 爱的导师

章12章 让儿童成为自己的主人

章13章 新时代的老师

章14章 成人和儿童

章15章 为儿童提供美丽、适宜的环境

章16章 培养儿童稳定的注意力

章17章 对儿童进行意志教育

章18章 对意志进行不懈的训练

章19章 智力与儿童自由

章20章 智力发展的特征

章21章 选择是一项高级的智力活动

章22章 天才的秘密

章23章 想象可以创造奇迹

章24章 儿童想象力的培养

章25章 不要像“襁褓”一样裹住孩子

章26章 家庭中的儿童教育

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