万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

妈妈教的数学电子书

   计算水电费、称物体重量、玩好手指头,也可以学数学?    为什么要对物体、温度行数字量化?    为什么要鼓励孩子将数学思路说出来?    妈妈怎样面对孩子考卷上的错题?    粗心到底是什么?    儿童心理学表明:孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐的。孙路弘并不是从已有知识出发来考虑孩子应该学什么,而是从孩子认知事物的心理出发来推动Ta求知的步,激发伴随孩子一生的探索兴趣。

售       价:¥

纸质售价:¥33.90购买纸书

8117人正在读 | 5人评论 7.8

作       者:孙路弘

出  版  社:浙江人民出版社

出版时间:2016-11-01

字       数:6.9万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

温馨提示:此类商品不支持退换货,不支持下载打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(5条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(5条)
成长之初,孩子的脑海中并没有“数学”这个概念,而当他们发现父母、老师教的数学难以理解时,“数学”就渐渐变成“可怕”的东西,当心理上出现了本能地抗拒,探索数学的乐趣也就成为空谈。本书作者孙路弘,学数学出身,更是“中国奥数*人”。他首度将数学启蒙与儿童心理学高度结合,运用“兴趣激活”的方式推动孩子智力自然发展。他强调从日常生活中帮助孩子“感受”数学,由此衍生通透、牢固和全面的数学思维。 作者公幼年成长日记,还原妈妈对自己行数学启蒙的生活场景,总结其中的数学教学方法;帮助每位妈妈都能够“零门槛”带领孩子数学的天地! 妈妈*的成功并不是教会了孩子多少知识,而是把孩子追求知识的原始动机培养出来,这种求知的原始动机驱动孩子的一生。

   成长之初,孩子的脑海中并没有“数学”这个概念,而当他们发现父母、老师教的数学难以理解时,“数学”就渐渐变成“可怕”的东西,当心理上出现了本能地抗拒,探索数学的乐趣也就成为空谈。本书作者孙路弘,学数学出身,更是“中国奥数*人”。他首度将数学启蒙与儿童心理学高度结合,运用“兴趣激活”的方式推动孩子智力自然发展。他强调从日常生活中帮助孩子“感受”数学,由此衍生通透、牢固和全面的数学思维。

   作者公幼年成长日记,还原妈妈对自己行数学启蒙的生活场景,总结其中的数学教学方法;帮助每位妈妈都能够“零门槛”带领孩子数学的天地!

   妈妈*的成功并不是教会了孩子多少知识,而是把孩子追求知识的原始动机培养出来,这种求知的原始动机驱动孩子的一生。
【推荐语】

   计算水电费、称物体重量、玩好手指头,也可以学数学?

   为什么要对物体、温度行数字量化?

   为什么要鼓励孩子将数学思路说出来?

   妈妈怎样面对孩子考卷上的错题?

   粗心到底是什么?

   儿童心理学表明:孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐的。孙路弘并不是从已有知识出发来考虑孩子应该学什么,而是从孩子认知事物的心理出发来推动Ta求知的步,激发伴随孩子一生的探索兴趣。

   全书新增作者互动教学视频,一纸多读;每章节附“妈妈自测题”及手绘插画,更有《孙路弘儿童智力发展系列》新书预读本,帮助妈妈们轻松领会孙路弘数学教学精髓。你能成为一个怎样的妈妈,是自己的选择。

   北京师范大学附属实验中学校长蔡晓东、北京师范大学数学科学学院教授保继光、北京大学信息科学技术学院博导王亦洲专文推荐。

   湛庐文化出品。

【作者】

   从初中起就表现出优秀的数学能力,并立志当数学老师。

   如愿考北京师范大学数学系。四年后的1985年,响应国家号召,回到母校北京师范大学附属实验中学教书。中国的教师节也是从那年始的。

   不仅在课堂上授业解惑,也通过文字的形式来传播思想,把图书当作介绍数学学习方法的工具。在新时代与时俱,利用互联网提供数学教育心得,运用微信跨国际沟通,教授加州、伦敦以及悉尼的学生。

   在将数学中的方法论运用到教育方面也颇有心得。请关注作者即将出版的作品:《爸爸教的数学》《妈妈这样教数学》。

目录展开

总序

父母将数学渗透我的人生

读书指南针

引言

每位妈妈都能锻造一个有价值的人

家里有一杆秤

指尖上的数学

粗心到底是什么

默想是智力发展的敌人

应用题的关键难点

从手指开窍出大脑智慧

发烧是多少度

孩子懂了吗?妈妈怎么知道

满分学生没有未来

不会做题,只有三种可能

后记

蔡校长写给读者的话

保教授写给读者的话

王博士写给读者的话

测试题答案

累计评论(5条) 10个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部