大学排名的应用行为研究及其价值取向反思电子书

内容提要

总序

前言

图录

表录

方框目录

第一章 绪论

第一节 问题的提出

一、国家性排名的出现

二、大学排名的国际化

三、大学排名产生的争议和影响

第二节 核心概念界定

一、大学排名

二、应用与价值

第三节 国内外文献综述

一、关于各主体应用大学排名的行为及其分类的研究

二、关于各主体应用大学排名的原因／目的及其分类的研究

三、关于各主体应用大学排名产生的影响及其分类的研究

四、关于各主体应用大学排名的价值评估的研究

五、文献述评

第四节 研究问题与研究意义

一、研究问题

二、研究意义

第五节 主要章节安排

第二章 研究方法

第一节 研究路线与方法

一、研究路线

二、研究方法

第二节 数据的来源与收集

一、内容分析数据的来源与收集

二、问卷调查数据的来源与收集

第三节 样本文献内容的筛选与编码

一、内容分析材料的筛选

二、编码框架的确定

三、正式编码与验证

第四节 有关样本文献中应用行为分类及其重要程度的分析方法

一、应用行为分类

二、重要程度赋权

第三章 各主体应用大学排名的行为及其分类

第一节 考生和家长应用大学排名的行为

一、考生和家长的视角

二、其他利益相关者的视角

三、排名名次与招生结果之间相关性分析的视角

第二节 高校应用大学排名的行为

一、内部管理（不含招生以及学费和奖学金政策）

二、招生以及学费和奖学金政策

三、公共关系（不含与排名机构的关系）

四、与排名机构的关系

五、战略规划

六、人才培养

七、科学研究

第三节 政府和拨款机构应用大学排名的行为

一、重点建设与重大改革

二、质量保障与评价

三、拨款和经费分配

四、留学与移民政策

五、政党间的政治博弈

第四节 其他主体应用大学排名的行为

一、企业

二、校友和捐赠者

三、高等教育相关组织

四、公众和媒体

第五节 结果与讨论

第四章 各主体应用大学排名的原因／目的及其分类

第一节 从应用主体看排名被应用的目的

一、提升高校名次

二、高校竞争资源

三、提升声誉或地位

四、获取信息和数据

五、提高和改善高等教育质量

第二节 从排名本身看排名被应用的原因

一、排名指标的导向性

二、排名传播范围广、影响力大

三、排名填补信息空白

四、排名简单易获取

五、排名具有一定的客观性

第三节 从应用主体和排名本身看排名被批评和抵制的原因／目的

一、从应用主体看排名被批评和抵制的目的

二、从排名本身看排名被批评和抵制的原因

第四节 结果与讨论

第五章 各主体应用大学排名产生的影响及其分类

第一节 消极影响

一、高校内部管理的挑战

二、高校根本任务和价值的偏离

三、教学与科研之间的不平衡

第二节 积极影响

一、高等教育质量的提升

二、高校外部关系的改善

三、排名方法的完善

第三节 有争议的影响

一、对高等教育资源配置的影响

二、对招生与择校的影响

三、对学生学习经历的影响

四、对高校排名名次的影响

第四节 结果与讨论

第六章 对各主体应用大学排名行为的价值评估及其案例分析

第一节 对大学排名应用行为的价值评估

一、对大学排名应用行为的价值评估标准

二、对大学排名应用行为的价值评估结果

三、对价值评估结果的深度分析

第二节 不同价值类型应用行为的案例分析

一、合理应用为主行为的案例分析

二、误用和滥用为主行为的案例分析

三、非直接应用行为的案例分析

第三节 关于应用主体合理应用大学排名的讨论

第七章 对大学排名应用的反思——排名的视角

第一节 排名机构对大学排名的预期应用与实际应用的比较

一、超出排名机构预期的应用行为

二、基本符合排名机构预期的应用行为

三、USNWR排名的预期应用与实际应用的案例比较

第二节 对完善和改进大学排名方法的反思——欧洲多维排名的案例

一、大学排名的局限性及其发展趋势

二、排名的目的与设计理念

三、排名的指标体系

四、排名的数据获取方式及利益相关者的参与

五、排名的结果展示与预期应用

第三节 对大学排名机构和相关国际组织的建议

一、对排名机构的建议

二、对排名国际组织的建议

第八章 结束语

第一节 主要结论

第二节 创新点与局限性

一、创新点

二、局限性

第三节 后续研究工作

附录 排名机构对大学排名预期应用的调查问卷

参考文献

缩略语清单

索引