我们身边是否有这样的孩子: ?注意力不集中,上课爱走神 ?写字歪歪扭扭,左右不分 ?别人很快会写会记的字,他就是写不好记不住或者很快就忘 …… 其实,这些都是对孩子的误解,是因为我们没有认识到这些孩子的特性和学习优势,他们就这样被自己的爸爸妈妈或老师贴上了错误的标签而掩盖甚至抹杀了他们的天才特质。每个孩子都是天才,但不是每个孩子都能遇到伯乐,找到自己的通向罗马之道,孩子做不到,很多家长和老师也意识不到。这本书就是帮助孩子和家长认识自己的特性和学习优势,找到问题的根源从而通过练习得以解决,为孩子的学习和成长插上真爱的翅膀。
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前言
引子 那一片一片的花海
第一章 『三觉』优势学习法帮每个孩子找到属于他们的、通向罗马的学习之道
一、儿童大脑的神经学习过程
二、了解和判断儿童学习特质类型——因材施教的基础
(一)听觉型
(二)视觉型
(三)感觉型
(四)均衡型
(五)视听型、听视型
(六)视感型、感视型
(七)听感型、感听型
三、每个孩子都有自己的罗马之道——“雷氏三觉”优势学习法
(一)听觉型
(二)视觉型
(三)感觉型
(四)均衡型
(五)视听型、听视型
(六)视感型、感视型
(七)感听型、听感型
四、硬币的两面性——如何正确运用“三觉”学习特质
(一)听觉型
(二)视觉型
(三)感觉型
五、科学训练“三觉”优势学习系统——高效学习并让大脑更聪明
第二章 折断了我的翅膀,叫我如何飞翔
一、儿童学习成就金字塔
二、儿童学习发展能力上常见的四大困难体征和“三觉通路”评量
(一)专注力
(二)手眼协调能力
(三)读写能力
(四)写字肌
三、是谁折断了天才孩子的翅膀
四、关于减负的那些事儿
(一)这些年减负唱过的调儿
(二)九大因素导致负担过重
(三)减负策略之愚见
五、让折断的翅膀重新飞翔
(一)孩子的年龄
(二)“三觉通路”评量的分值
(三)困难的根源是来自于先天还是后天
(四)学习困难的层面和类型
第三章 行为规范和情绪能量
一、关于作业那点事儿
(一)一次有趣的作业观察实验
(二)制订切实可行的学习计划
(三)孩子的作业,考验的是家长自身的认识和情绪
二、四两拨千斤,道正则术无穷
(一)小步快走法
(二)一分钟技巧
(三)豁免卡
(四)正向法指出不足
(五)你是怎么做到的呢
(六)每次只解决一个问题
(七)视觉注意力训练
(八)冥想音乐疗法
(九)培养孩子做选择的能力
(十)多感觉联合学习法
三、点亮孩子的心灯
(一)翠翠的眼泪
(二)看到孩子的渴望
(三)重要的和必须的
四、亲子关系和师生关系,是孩子最重要的两大能量通道
(一)亲子关系通道
(二)杯子的故事
(三)晶晶妈妈的分享
(四)豆豆的故事
(五)成成的故事
第四章 只要按照简单的原则做,就不会错过你的天才孩子
一、石头开花的故事
(一)石头真的会开花吗?
(二)黑马班名称的来历
(三)锦旗的故事
二、用相信的眼睛穿透黑暗看到光明
三、孩子本已具足智慧
(一)孩子是我们的老师
(二)孩子天生就是大师
(三)孩子的内在有个“自动导航”系统
(四)爱父母是孩子与生俱来的本能
四、父母遵循三条原则,就不会错过你的天才孩子
(一)不要挡住孩子的阳光
(二)父母别用自己的眼界框住孩子的未来
(三)为孩子提灯照路
后记 我们之所以没有变成天才,只是因为从来没有被当作天才一样对待
致 谢
附录一 联合感官训练实例
附录二 家庭训练方法举例
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