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课堂提问的技术与艺术电子书

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作       者:(美)英彼得·沃利

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2020-01-01

字       数:9.7万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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    这是每位教师必学的优质课堂提问指导手册,一本促学生成长型思维发展的教师书。     本书给出的提问策略既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,可以拿来即用,旨在帮助教师学会哲学性提问,让学生积极参与到创造性的课堂互动中,而实现优质高效的课堂教学和学习效果。作者向教师展示了提问的技术与艺术,告诉老师如何提出激动人心的、放式的问题,轻松搞定课堂上可能出现的各种冷场和尴尬局面,营造人人可参与的充满创造性的课堂。     这些宝贵的批判性思维和创造性思维策略,深浅出,引人胜,对于任何一线教师、教育工作者、关心教育的家长和有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者,都是一本不折不扣的经典之作。<br/>【推荐语】<br/>◆教师需要人手一本的课堂提问教学指南,帮助教师更高效地管理课堂,帮助学生更快速地融课堂。 ◆覆盖课堂提问所涉及的所有方法和技巧,以问题为中心的教学法,促学生成长型思维和审辩式思维发展,提升学生看待问题和世界的视角,促学生的课堂参与度,提高课堂教学效果。 ◆本书介绍了100个课堂教学提问策略,集结了众多前沿的教学理念、权威的教学研究、典型的教学案例,既有浓浓的人文关怀,又有丰富的科学素养。每一条提问策略都可为教师提供一套完整的可操作的教学提问法,高效通师生之间信息的双向流。采纳本书所提出的提问策略,教师可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,造一个优质高效的提问型课堂。<br/>【作者】<br/>    彼得·沃利(Peter Worley),伦敦大学伯贝克学院哲学硕士,伦敦国王学院哲学博士。独创哲学探究教学方法,被誉为“哲学教学法”,并著有相关著作《帮助孩子发展思维》,他的《提问机制》是教师课堂提问的品,《哲学商店》曾获2013年教学资源奖的教学图书奖。     他于2014-2018年任欧洲儿童哲学发展基金会主席,伦敦国王学院的访问研究员。如今在慈善机构哲学基金会工作,致力于在教育领域推广哲学理念和哲学思维。<br/>
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版权页

致 谢

简 介

本书为什么能提高课堂效率

第一部分:好问题的类型和结构

第二部分:如何打造提问型课堂

第三部分:提出好问题的战略方法

第四部分:怎样表达问题更有效

第五部分:正确选择发言人

第六部分:培养学生审辩式思维的提问能力

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