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科学教养观:整体养育+养育的选择(套装共2册)电子书

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售       价:¥

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作       者:陈忻

出  版  社:中信出版集团股份有限公司

出版时间:2020-09-01

字       数:28.5万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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《整体养育》内容简介:孩子胆小、没有安全感,怎么办?孩子爱发脾气,怎么办? 孩子注意力不集中,怎么办?…… 几乎每一位焦虑父母,都在寻找“药到病除”的育儿解药,希望专家给出一个标准育儿答案。然而,世界上并不存在一个统一的育儿公式。如果父母可以了解儿童发展的规律和特点,以及一些为人父母的原则和方法,很多问题可能就会迎刃而解。 《整体养育》是一本给广大父母的育儿指南。其中既有育儿的“内功心法”,也有育儿的“具体招式”,可以切实帮助父母建立对儿童发展的整体认识,帮助孩子发展各种必需的核心能力。只有我们手里握着儿童发展的全景图,用整体养育的思路去看待孩子的发展,才能看清楚来路和去路,进而反思自己的养育方式,帮助孩子更好地成长。 《养育的选择》内容简介:如今,各种各样流行的教养迷思从各方面冲击着父母。父母焦虑和困惑的根本都源于对儿童发展规律的不了解,只看到儿童发展的一个点而看不到全部。 本书的作者——美国儿童发展研究协会会员、发展心理学博士、新浪育儿大V——陈忻,历时5年,从百万家长的咨询中挑选出13个父母普遍关心的问题——安全感、敏感期、创造力、自控力的培养等,用深厚的发展心理学的研究和理论做出解释,提供方向,并结合自己和很多来自咨询的育儿案列,给大家提供实际可行、行之有效的办法。既追根溯源、科学地解答了父母心中的疑惑,又让父母“知其然且知其所以然”,真正做到触类旁通、灵活运用。 养育中充满了无数选择。为人父母,不要人云亦云,要有自己的观察和思考。这本书的目的不在于代替父母思考和选择,而是分享发展心理学的理论和研究,以及作者和其他父母在实践中对这些理论的运用。 都说“授人以鱼不如授人以渔”,如果父母不学点儿童心理学知识,将永远不可能在面对棘手的育儿难题时拨开迷雾,直抵问题本质,进而独立思考与判断,而以儿童发展的全局作为考虑养育问题的基石,才能站得高看得远。
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总目录

整体养育

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目录

推荐序 给所有焦虑父母的静心礼物

推荐序 从心理解孩子

推荐序 给你一幅儿童发展的全景图

推荐序 育儿中,“为什么”比“做什么”更重要

第一部分 育儿的基础 做有准备的父母

育儿要练内功, 而不是疲于奔命地学招式

第一章 多角度理解儿童的发展

儿童发展的三个维度

用发展的眼光看待儿童的发展

平衡看待儿童的发展

影响孩子发展的因素

第二章 整体养育

抓大放小

改变视角

权衡利弊,平衡养育

贴近最近发展区帮助孩子

第三章 亲子关系是一切的基础

父母是孩子的安全港湾

安全依恋和安全感

亲密与独立

父母在孩子社会性发展中的重要性

合拍的情感舞蹈

第四章 做有血有肉的父母

父母需要不断调整亲子关系

如何与孩子建立良好的亲子关系

做真实而非完美的父母

夫妻关系与亲子关系

第五章 做有效的父母

养育方式类型

良好匹配模型

做有效父母的三个要素

灵活运用育儿法则,避免各类育儿陷阱

第六章 和孩子建立情感链接

做一个有同理心的父母

重新理解共情,抚慰孩子的情绪

理解孩子情绪背后的心理

父母要和孩子站在一条线上

第一部分结语

第二部分 育儿的技能 做有智慧的父母

奠定孩子生命内核的基本能力

第七章 认识自我

自我概念

自尊的出现和发展

自我价值和评价

自我价值在人际关系中的作用

帮助小学生的自尊发展

寻找真实的自我

第八章 面对挫折:复原力

复原力及其影响因素

对事件的解释方式影响孩子未来的成就

怎样帮助孩子建立成长型心智模型

爱是孩子面对挫折的铠甲

第九章 处理信息:注意力

婴幼儿的注意力

注意力发展的基础

小学生注意力的发展

注意力和动机

注意力的培养:倾听

注意力的培养:多种方式

第十章 从自知到自控:自我调整能力

孩子有了自主权,才会发展出自我调整能力

做孩子的脚手架

信任可以帮助孩子发展自我调整能力

有行为边界的孩子,自我调整能力也更好

同理心对自我调整能力的重要作用

第十一章 情绪能力

孩子的情绪发展过程

孩子对情绪的理解和反应

儿童早期情绪调整能力的发展

如何培养孩子的情绪调整能力

第十二章 和他人的关系:社会交往能力

儿童社会交往能力的发展过程

同理心是发展社会交往能力的重要基石

发展与社交技能相关的其他能力

父母如何帮助孩子解决社交问题

第二部分结语

后记

学生推荐

参考文献

养育的选择

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目录

推荐序一 全新的时代,应该更新你的育儿理念了

推荐序二 看见真实的孩子

第1章 我的孩子缺乏安全感吗?

第2章 早教有必要吗?什么是好的早教?

第3章 敏感期,是否真的无处不在?

第4章 电视节目是早教还是伤害?

第5章 规则会破坏孩子的自由天性吗?

第6章 我的孩子为什么脾气那么大?

第7章 延迟满足能培养孩子的自控力吗?

第8章 为什么越称赞,孩子越说不得了?

第9章 孩子会越挫越勇吗?

第10章 要不要鼓励孩子争第一?

第11章 快乐成长就是让孩子时刻都快乐吗?

第12章 要求孩子“听话”会抹杀独立性吗?

第13章 学习会破坏想象力和创造力吗?

后记一 走出养育的迷思

后记二 育儿,我们需要懂点儿科学

参考文献

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