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通过积极的师生关系提升学生成绩:给教师的行动清单电子书

每位教师永远不要忽视教育中重要的东西——师生关系、有价值的教学、认同感和与学生的沟通。积极的师生关系,让学生更愿意投学习,是有效教学的关键。 畅销书作家、获奖教师内拉·A. 康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。 本书是建立积极的师生关系、提升学生学习成效的指南。 作者提供了丰富的创新教学资源、大量策略与技巧,帮助教师建立、维持积极的师生关系,从学天营造积极氛围,调动、激励、赋能学生,让学生爱上你的课堂,提升学习成效,在课堂上取得成功。

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作       者:(美)内拉·A·康纳斯 著郑露荣 译

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2022-05-01

字       数:8.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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学生在某一科目的表现常常和他们是否喜欢其老师密切相关。积极的师生关系,让学生更愿意投学习,是有效教学的关键。  本书让我们关注到了课堂上zui重要的东西:关系、认可和联结。如果教师无法调动、 激励、赋能学生,学生就会停止努力,拒绝受有价值的教育。  畅销书作家、获奖教师内拉·A. 康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。以“就餐”这个比喻为全书的框架,作者以一种引人胜的方式,提供了大量被证实有效、可用于任何科目的策略、方法和活动,帮助教师营造一个充满关心、关怀的课堂氛围,建立并维持积极的师生关系,从而改善学生的课堂表现、学习态度,提高学生成就。  本书不仅能让学生成为热情的学习者,为学生赋能,也能使教师和学校管理者受益。<br/>【推荐语】<br/>每位教师永远不要忽视教育中重要的东西——师生关系、有价值的教学、认同感和与学生的沟通。积极的师生关系,让学生更愿意投学习,是有效教学的关键。 畅销书作家、获奖教师内拉·A. 康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。 本书是建立积极的师生关系、提升学生学习成效的指南。 作者提供了丰富的创新教学资源、大量策略与技巧,帮助教师建立、维持积极的师生关系,从学天营造积极氛围,调动、激励、赋能学生,让学生爱上你的课堂,提升学习成效,在课堂上取得成功。<br/>【作者】<br/>内拉·A. 康纳斯曾是小学教师,目前是佐治亚州的一名中学教师与管理者,同时是全国中学协会的教师职业发展顾问、佛罗里达州教育局顾问、佐治亚州瓦尔多斯塔州立大学中学教育系终身教授。曾担任全国中学协会执行委员会、董事会成员。  她的畅销书《如何培育卓越教师:给学校管理者的行动清单》销量已过50万册。  康纳斯博士荣获全国中学协会总统杰出服务奖、佛罗里达州杰出服务奖、康涅狄格州学校协会杰出服务奖、新英格兰中学联盟杰出服务奖。 她撰写了大量文章,多次为美国、加拿大和欧洲的教育工作者、学校董事会、学区负责人、家长发表演讲。<br/>
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各方赞誉

献词

致谢

作者介绍

前言

本书介绍

第一章 “欢迎!”:礼貌地打招呼,并重视每一个人

创建充满尊严的学习环境

创建相互尊重的学习环境

培养相互尊重的积极师生关系

善用关怀的力量

重视师生的身心健康

让每一位学生都感到被重视

可用的想法和活动

第二章 “每个人都很努力”:营造积极的氛围和文化

营造积极的氛围

营造积极的文化

可用的想法和活动

第三章 “这里绝对安全!”:确保学生人身、社交、情感和智力安全

创建安全可靠的学习环境

五星级学校的目标

人身安全

社交安全

情感安全

智力安全

可用的想法和活动

第四章 “这是我们的菜单”:根据学生需求提供多样化选择

培养积极的师生关系

培养积极师生关系的八个重点

让学习对学生有意义、有价值

可用的想法和活动

第五章 “请这边走”:成为卓有成效的领导者

建立愿景

明确使命

明确价值观

当生活给你柠檬的时候,成为柠檬汽水领导者

可用的想法和活动

第六章 “我们为您服务”:打造一支充满爱心且训练有素的教师团队

一流教师应具备的素质

可用的想法和活动

第七章 “有什么需要帮忙吗?”:保持简洁、有效、持续的沟通

教师如何成为有效的沟通者

从听说读写四方面培养学生的沟通能力

可用的想法和活动

第八章 满足:感到满足,并渴望教学

对自己的工作感到满足

拥有充沛的精力

有效地管理压力

可用的想法和活动

第九章 评论卡:对学生和自己进行有效的评估

学生需要掌握的基本技能

改善教师和学生表现的技巧

可用的想法和活动

第十章 乐趣:打造每一个学生都喜欢的课堂

可用的想法和活动

第十一章 “请结账”:反思你作为教师的每一天

可用的想法和活动

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