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心理学(第13版)电子书

明白自己,理解他人,看穿谬误,你的世界将会不同 一本书呈现精彩的心理学世界,好看好懂,带你门! 本书附8页精美彩插导读,帮助读者取得多重收获: 学会心理学的正确方式 学会用批判性思维分辨谬误 提升思维能力,迁移到其他领域学习中 活得更加通透自信

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作       者:[美]卡罗尔·韦德,[美]卡罗尔·塔佛瑞斯,塞缪尔·R· 萨默斯,丽莎·M·申

出  版  社:中国人民大学出版社

出版时间:2023-01-01

字       数:73.8万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 心理学理论与研究

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本书作为一本畅销30多年、广受赞誉的经典心理学教材,以通俗易懂和内容全面闻名,集结了社会心理学、认知心理学、应用心理学,以及神经科学、情绪和临床心理学等不同领域的专业结晶,深分析了大量引人胜的案例和当代事件,敢于面对有争议的话题,旨在培养学生的批判性思维,帮助他们像心理学家一样思考。 对于没有心理学基础的读者来说,本书是生动有趣的门类读物。本书从身体、环境、思维和感觉、个人发展、健康和障碍等几个方面行组织架构,将心理学与日常生活紧密联系在一起,不仅能满足读者对人类本性的好奇,也能为读者提供必要的思维工具,帮助他们区分事实与虚假信息或伪科学,成为更知性、更理智的人,从而更好地工作与生活。 无论是心理学专业的学生、教师、从业者,还是对心理学感兴趣的其他读者,都能从本书中受益。<br/>【推荐语】<br/>明白自己,理解他人,看穿谬误,你的世界将会不同 一本书呈现精彩的心理学世界,好看好懂,带你门! 本书附8页精美彩插导读,帮助读者取得多重收获: 学会心理学的正确方式 学会用批判性思维分辨谬误 提升思维能力,迁移到其他领域学习中 活得更加通透自信<br/>【作者】<br/>卡罗尔·韦德 斯坦福大学认知心理学博士,美国心理学会教务部主席,美国心理学会和美国心理科学协会会员。曾在圣迭戈梅萨学院担任10年的心理学教授,现在马林学院和多米尼加大学任教。韦德就批判性思维和加强心理学教育方面行了广泛的写作和演讲,与塔佛瑞斯合著了《心理学》《观心理学》《长的战争:观中的性别差异》。 卡罗尔·塔佛瑞斯 密歇根大学跨学科社会心理学博士,作家,演说家。除了与韦德合著的书以外,还著有《误测女性》《愤怒:被误解的情绪》。塔佛瑞斯的很多书评及评论性文章都被收录于《心理呓语和生理呓语:利用心理学批判性地思考新闻中的问题》。 塞缪尔·R.萨默斯 密歇根大学心理学博士,社会心理学家,塔夫茨大学心理学教授,对群体组成及多样性、刻板印象及偏见、心理学与法律的交叉领域感兴趣。著有《社会心理学》《情境影响力:破解环境密码,重构认知格局》《运动时的大脑:弱者的科学、竞争的价值,以及我们可以在T恤大炮中学到什么》。 丽莎·M.申 哈佛大学心理学博士,自1998年起任教于塔夫茨大学,目前担任心理学系主任。致力于焦虑症患者脑功能检测及认知加工探究,尤其关注创伤后应激障碍(PTSD)研究。   译者 白学军  教授,博士生导师,现任天津师范大学副校长、心理学部部长。兼任人文社会科学重研究基地天津师范大学心理与行为研究院院长,省部共建国民心理健康评估与促协同创新中心主任,国务院学位委员会心理学科评议组成员,高等学校心理学教学指导委员会副主任委员,普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会副主任委员,国家社科基金重大项目首席专家,中国心理学会原理事长,天津市心理学会理事长。长江学者特聘教授,“新世纪优秀人才支持计划”支持人选,“百千万人才工程”人选,中宣部文化名家暨“四个一批”人才,国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。全国五一劳动奖章获得者。“儿童发展”精品资源课负责人,《心理与行为研究》主编。<br/>
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推荐序 心理学没那么神秘,但也并非常识!

译者序 借鉴吸收,助力更好的心理学未来

投入这门课

第一章 什么是心里学

1.1 心理学、伪科学和危险的常识

1.2 心理学中的批判性思维

1.3 心理学史:从不切实际到心理学实验室

1.4 心理学观

1.5 心理学家做什么

总结:什么是心理学

第二章 心里学家如何做研究

2.1 是什么使心理学研究科学化

2.2 描述性研究:建立事实

2.3 相关性研究:寻找关系

2.4 实验:寻找原因

2.5 评估结果

2.6 遵循伦理规范

总结:心理学家如何做研究

第三章 基因、进化和环境

3.1 揭开基因的神秘面纱

3.2 基因的相似性

3.3 人类遗产:求爱和交配

3.4 基因的差异性

3.5 人类的多样性:以智力为例

总结:基因、进化和环境

第四章 脑与神经系统

4.1 神经系统:基本模型

4.2 神经系统中的通信

4.3 绘制脑

4.4 脑之旅

4.5 脑的两个半球

4.6 灵活的脑

总结:脑与神经系统

第五章 感觉和知觉

5.1 我们的感觉

5.2 视觉

5.3 听觉

5.4 其他感觉

总结:感觉和知觉

第六章 意识与睡眠

6.1 生物节律:体验之潮

6.2 睡眠节律

6.3 探索梦的世界

6.4 催眠之谜

6.5 改变意识的药物

总结:意识与睡眠

第七章 学习

7.1 经典条件反射

7.2 现实生活中的经典条件反射

7.3 操作性条件反射

7.4 操作性条件反射的原理

7.5 现实生活中的操作性条件反射

7.6 学习与意识

总结:学习

第八章 记忆

8.1 寻找记忆

8.2 记忆的三箱模型

8.3 记忆的生物学基础

8.4 我们怎样记忆

8.5 我们为什么会忘记

8.6 重构过去

总结:记忆

第九章 思考和智力

9.1 思考:用我所知

9.2 理性推理的障碍

9.3 测量智力

9.4 动物心智

总结:思考和智力

第十章 主要动机:食物、爱、性和工作

10.1 动机和饥饿的动物

10.2 社会性动物:爱的动机

10.3 有性行为的动物:性动机

10.4 有能力的动物:成就动机

总结:主要动机:食物、爱、性和工作

第十一章 情绪、压力与健康

11.1 情绪的本质

11.2 情绪与文化

11.3 压力的本质

11.4 压力与情绪

11.5 应对压力

总结:情绪、压力与健康

第十二章 生命全程发展

12.1 从受孕到出生第一年

12.2 认知发展

12.3 道德发展

12.4 性别发展

12.5 青春期

12.6 成年期

总结:生命全程发展

第十三章 社会心理学

13.1 社会影响力

13.2 社会信念

13.3 群体中的个体

13.4 我们对他们:群体认同和冲突

13.5 偏见

总结:社会心理学

第十四章 人格理论

14.1 人格的心理动力学理论

14.2 人格的现代研究

14.3 基因对人格的影响

14.4 环境对人格的影响

14.5 文化对人格的影响

14.6 内部经验

总结:人格理论

第十五章 心理障碍

15.1 诊断心理障碍

15.2 抑郁症和双相障碍

15.3 焦虑障碍

15.4 创伤和强迫性障碍

15.5 人格障碍

15.6 成瘾障碍

15.7 分离性身份识别障碍

15.8 精神分裂症

总结:心理障碍

第十六章 治疗方法

16.1 心理障碍的生物治疗

16.2 心理治疗的主要流派

16.3 对心理治疗的评估

总结:治疗方法

结语:让这些文字与你同行

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