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英语文学阅读思维型教学模式研究电子书

第三部分 教学设计:基于思维的英语文学阅读教学设计

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作       者:兰春寿

出  版  社:外语教学与研究出版社

出版时间:2018-01-01

字       数:26.0万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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《英语文学阅读思维型教学模式研究》一书是*人文社会科学研究一般项目“英语文学阅读思维型教学模式研究”(项目编号12YJA740035)部分成果,国家社会科学基金项目“基于学科素养的英语读写思辨能力测评研究”(项目编号14BYY073)部分成果。该书专注英语文学阅读思维型教学研究,内容分为“理论基础”、“模式建构”、“教学设计”与“研究报告”四大部分。总字数大约25万字。该书系“福建师范大学外国语学院中青年教师学术论丛”丛书,受到“福建师范大学跨文化话语与修辞研究创新团队”、“外国语言文学省级重学科”研究资助出版。<br/>【推荐语】<br/>第三部分 教学设计:基于思维的英语文学阅读教学设计<br/>
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总序

前言

第一部分 理论基础:英语文学阅读与语言学习

文学阅读教学与语言教学的交界面

第二部分 模式建构:英语文学阅读思维型课堂教学模式建构

大学英语专业学生文学阅读需求调查研究

基于学生发展目标的英语文学阅读选材原则

语言创新思维能力量表的编制、修订与信效度检验

基于思维过程的英语文学阅读思维型课堂教学架构

中学英语文学阅读教学:从传统模式转向基于思维的模式 ——以戏剧教学和诗歌教学为例

初中英语文学体验阅读教学模式建构

第三部分 教学设计:基于思维的英语文学阅读教学设计

英语文学阅读思维型课堂教学设计双维模式

初中英语文学阅读活动课“三维”体验式教学

初中英语文学阅读诗性思维的理解与实践

高中英语文学阅读思维型课堂教学过程案例分析

初中英语文学阅读体验式探究活动课教学模式研究

高中英语PWP阅读教学模式中批判性阅读活动设计

第四部分 研究报告:基于思维的课堂实践分析

中学英语课堂教师话语的思维性功能 ——基于课堂观察的分析

高中英语文学阅读教学中批判性思维培养的研究

思维能力培养导向的高中英语文学类文本阅读教学设问研究

附录

英语文学阅读实验活动选编阅读作品篇目

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