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前言
目录
第1章 从事一项事业
1.1 教育科学研究与教学研究的联系与区别
1.2 对新课程理念下课堂教学的理性思考及探索
1.3 中小学素质教育中多种媒体综合运用实验研究的思考与实践
1.4 关于新形势下教研组长自身能力建设、职能转化及做好校本教研的思考
第2章 摸索一种规律
2.1 谈谈小学数学教学中的辩证唯物主义启蒙教育
2.2 百分数概念的教学
2.3 谈“四则混合运算”的练习设计
2.4 几何初步知识总复习建议
2.5 开展城乡教学交流活动提高农村小学数学教学质量
2.6 改进计算教学的5点建议
2.7 模型策略在应用题教学中的应用
第3章 收获一份感悟
3.1 关于“主体分层探索创新”课题的研究
3.2 关于小学数学素质教育课堂教学模式的研究与实践
3.3 关于数学概念教学的基本模式与操作的研究
3.4 关于数学运算教学的基本模式与操作的研究
3.5 关于数学应用题教学的基本模式与操作的研究
3.6 关于数学课外活动的意义、组织、形式的研究
3.7 关于数学课外活动内容素材的研究
第4章 实现一次跨越
4.1 坎途勇攀品自高
4.2 关于校园文化建设
4.3 专业性实训基地建设达标情况
4.4 从“山东省中长期教育改革和发展规划纲要”谈职教发展
4.5 问渠哪得清如许 为有源头活水来
4.6 彰显专业特色 打造品牌学校
参考文献
后记 分享一段经历
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